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重视口语教学 提高学生英语口语能力
1
作者
何士岭
《快乐阅读》
2012年第11期64-64,共1页
口语是英语教学的最终目标,也是人类交际过程中的最直接工具。随着国际交往的日益频繁,学习、应用英语已成为时代所需,口语教学显示出其独有的重要性。但现阶段初中英语口语教学还存在诸多问题,离时代需要还有很大的差距。如何改变...
口语是英语教学的最终目标,也是人类交际过程中的最直接工具。随着国际交往的日益频繁,学习、应用英语已成为时代所需,口语教学显示出其独有的重要性。但现阶段初中英语口语教学还存在诸多问题,离时代需要还有很大的差距。如何改变现状,提高学生的生的英语口语表达能力成为摆在每个英语教育工作者面前急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,从分析初中英语口语教学中存在的问题出发,探讨提高学生英语口语能力的途径。
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关键词
初中英语
口语教学
问题
途径
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职称材料
善于反思事半功倍
2
作者
何士岭
《成才之路》
2011年第28期I0023-I0023,共1页
英语学习有独到见解的人都善于反思,自省在英语学习中起着十分重要的作用。学生通过不断地反思,能够及时查找和弥补个人的差距,更有利于构建符合个人特色的学习策略,这说明了英语学习构建策略的重要意义和作用。
关键词
反思课前预习
反思认知方法
反思错误成因
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职称材料
题名
重视口语教学 提高学生英语口语能力
1
作者
何士岭
机构
江苏省沛县杨屯中学
出处
《快乐阅读》
2012年第11期64-64,共1页
文摘
口语是英语教学的最终目标,也是人类交际过程中的最直接工具。随着国际交往的日益频繁,学习、应用英语已成为时代所需,口语教学显示出其独有的重要性。但现阶段初中英语口语教学还存在诸多问题,离时代需要还有很大的差距。如何改变现状,提高学生的生的英语口语表达能力成为摆在每个英语教育工作者面前急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,从分析初中英语口语教学中存在的问题出发,探讨提高学生英语口语能力的途径。
关键词
初中英语
口语教学
问题
途径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
善于反思事半功倍
2
作者
何士岭
机构
徐州市沛县杨屯中学
出处
《成才之路》
2011年第28期I0023-I0023,共1页
文摘
英语学习有独到见解的人都善于反思,自省在英语学习中起着十分重要的作用。学生通过不断地反思,能够及时查找和弥补个人的差距,更有利于构建符合个人特色的学习策略,这说明了英语学习构建策略的重要意义和作用。
关键词
反思课前预习
反思认知方法
反思错误成因
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
重视口语教学 提高学生英语口语能力
何士岭
《快乐阅读》
2012
0
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职称材料
2
善于反思事半功倍
何士岭
《成才之路》
2011
0
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