期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果影响
1
作者
何天霞
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2024年第8期0151-0154,共4页
本研究的主要目的是评估认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果,以确定其是否比传统护理模式更有效。方法 选择糖尿病肾病患者作为研究对象,并将其随机分为两组:传统护理组和认知行为护理组。传统护理组接受传统的护理模式,包括病情...
本研究的主要目的是评估认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果,以确定其是否比传统护理模式更有效。方法 选择糖尿病肾病患者作为研究对象,并将其随机分为两组:传统护理组和认知行为护理组。传统护理组接受传统的护理模式,包括病情监测、药物管理和常规康复措施。认知行为护理组接受认知行为护理模式,该模式基于个体化护理计划,包括综合评估、护理干预和教育指导。收集和记录两组患者的基本信息、糖尿病控制水平、肾功能指标和生活质量等数据。结果 经过一段时间的护理干预,比较两组患者的护理效果。结果 显示,接受认知行为护理的糖尿病肾病患者相对于传统护理组,糖尿病控制水平更好,肾功能指标更稳定,生活质量更高。结论 认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果有积极影响。相比传统护理模式,认知行为护理模式能够提供更加个体化的护理计划,促进糖尿病的控制和肾功能的稳定,提高患者的生活质量。因此,认知行为护理模式应该在糖尿病肾病患者的护理中得到更多的应用和推广。
展开更多
关键词
认知行为护理
糖尿病肾病
护理效果
对比研究
下载PDF
职称材料
多媒体在政治课教学中的应用
2
作者
何天霞
《发展》
2009年第9期146-146,148,共2页
随着信息技术的发展和新课改的实施,现代教学媒体越来越多地被用于政治课堂教学中,如何有效地运用多媒体教学,实施素质教育,成为许多政治教师关注的问题。本文就多媒体在政治课教学中的优势、存在的问题及相关应用的对策方面进行了分析。
关键词
多媒体
政治课
优势
问题
对策
下载PDF
职称材料
洋思教学模式的本土化研究
3
作者
何天霞
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第6期15-16,共2页
学习别人的创新不可能完全照搬,教学模式也一样。本文分析了洋思教学模式的创新之处,对学习洋思教学模式过程中的本土化问题进行了阐述。
关键词
洋思
教学模式
推广扩散
本土化
下载PDF
职称材料
基于“互联网+”的中职德育学科信息化教学探讨
被引量:
7
4
作者
何天霞
《学周刊》
2018年第29期27-28,共2页
随着经济的快速发展,互联网对教育的影响越来越大。在"互联网+"时代,运用信息化的教学手段,学生的学习积极性更强,学习效率也越来越高。信息化的迅速发展不仅给中职德育教师教学指明了方向,更带来很大的挑战。为此,教师在中...
随着经济的快速发展,互联网对教育的影响越来越大。在"互联网+"时代,运用信息化的教学手段,学生的学习积极性更强,学习效率也越来越高。信息化的迅速发展不仅给中职德育教师教学指明了方向,更带来很大的挑战。为此,教师在中职德育学科教学中要合理运用信息化教学方法,增加德育课堂的活力,从而构建高效的课堂教学。教师就"互联网+"背景下的中职德育学科信息化教学提出具体策略。
展开更多
关键词
“互联网+”
中职德育
信息化
下载PDF
职称材料
BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用
被引量:
9
5
作者
徐兴英
唐利群
+3 位作者
卿伟
文小燕
罗爽
何天霞
《中国卫生产业》
2021年第4期142-145,共4页
目的探讨BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用效果。方法选取入该科轮转学习的30名规范化培训护理人员为研究对象,采用自身前后对照的方法,2019年3—6月采用传统带教模式进行培训、授课,2019年7—9月在传统带教模式的...
目的探讨BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用效果。方法选取入该科轮转学习的30名规范化培训护理人员为研究对象,采用自身前后对照的方法,2019年3—6月采用传统带教模式进行培训、授课,2019年7—9月在传统带教模式的基础上加用BOPPPS联合MDT教学模式实施带教,比较两组学员教学满意度、考核成绩、岗位胜任能力的差异。结果经BOPPPS联合MDT教学模式培训后的规培学员教学满意度评价、各项考核成绩、岗位胜任能力均优于传统教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS联合MDT教学模式应用于肾内科护理规范化培训中可有效提高教学效果和满意度,从而增强规培护士在临床工作中的岗位胜任能力。
展开更多
关键词
BOPPPS教学法
MDT模式
护理规范化培训
教学满意度
岗位胜任能力
下载PDF
职称材料
篡改社保管理缴费信息虚缴社保费的行为应如何定性
6
作者
邓修贵
何天霞
《中国监察》
2004年第21期53-53,共1页
关键词
社保费
管理系统
非法占有
计算机信息系统
利用职务上的便利
诈骗行为
他人财物
系统行为
社会养老保险费
隐瞒真相
原文传递
题名
认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果影响
1
作者
何天霞
机构
德阳市人民医院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2024年第8期0151-0154,共4页
文摘
本研究的主要目的是评估认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果,以确定其是否比传统护理模式更有效。方法 选择糖尿病肾病患者作为研究对象,并将其随机分为两组:传统护理组和认知行为护理组。传统护理组接受传统的护理模式,包括病情监测、药物管理和常规康复措施。认知行为护理组接受认知行为护理模式,该模式基于个体化护理计划,包括综合评估、护理干预和教育指导。收集和记录两组患者的基本信息、糖尿病控制水平、肾功能指标和生活质量等数据。结果 经过一段时间的护理干预,比较两组患者的护理效果。结果 显示,接受认知行为护理的糖尿病肾病患者相对于传统护理组,糖尿病控制水平更好,肾功能指标更稳定,生活质量更高。结论 认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果有积极影响。相比传统护理模式,认知行为护理模式能够提供更加个体化的护理计划,促进糖尿病的控制和肾功能的稳定,提高患者的生活质量。因此,认知行为护理模式应该在糖尿病肾病患者的护理中得到更多的应用和推广。
关键词
认知行为护理
糖尿病肾病
护理效果
对比研究
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体在政治课教学中的应用
2
作者
何天霞
机构
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《发展》
2009年第9期146-146,148,共2页
文摘
随着信息技术的发展和新课改的实施,现代教学媒体越来越多地被用于政治课堂教学中,如何有效地运用多媒体教学,实施素质教育,成为许多政治教师关注的问题。本文就多媒体在政治课教学中的优势、存在的问题及相关应用的对策方面进行了分析。
关键词
多媒体
政治课
优势
问题
对策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
洋思教学模式的本土化研究
3
作者
何天霞
机构
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009年第6期15-16,共2页
文摘
学习别人的创新不可能完全照搬,教学模式也一样。本文分析了洋思教学模式的创新之处,对学习洋思教学模式过程中的本土化问题进行了阐述。
关键词
洋思
教学模式
推广扩散
本土化
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
基于“互联网+”的中职德育学科信息化教学探讨
被引量:
7
4
作者
何天霞
机构
甘肃省临洮职教中心
出处
《学周刊》
2018年第29期27-28,共2页
文摘
随着经济的快速发展,互联网对教育的影响越来越大。在"互联网+"时代,运用信息化的教学手段,学生的学习积极性更强,学习效率也越来越高。信息化的迅速发展不仅给中职德育教师教学指明了方向,更带来很大的挑战。为此,教师在中职德育学科教学中要合理运用信息化教学方法,增加德育课堂的活力,从而构建高效的课堂教学。教师就"互联网+"背景下的中职德育学科信息化教学提出具体策略。
关键词
“互联网+”
中职德育
信息化
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用
被引量:
9
5
作者
徐兴英
唐利群
卿伟
文小燕
罗爽
何天霞
机构
德阳市人民医院肾内科
出处
《中国卫生产业》
2021年第4期142-145,共4页
文摘
目的探讨BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用效果。方法选取入该科轮转学习的30名规范化培训护理人员为研究对象,采用自身前后对照的方法,2019年3—6月采用传统带教模式进行培训、授课,2019年7—9月在传统带教模式的基础上加用BOPPPS联合MDT教学模式实施带教,比较两组学员教学满意度、考核成绩、岗位胜任能力的差异。结果经BOPPPS联合MDT教学模式培训后的规培学员教学满意度评价、各项考核成绩、岗位胜任能力均优于传统教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS联合MDT教学模式应用于肾内科护理规范化培训中可有效提高教学效果和满意度,从而增强规培护士在临床工作中的岗位胜任能力。
关键词
BOPPPS教学法
MDT模式
护理规范化培训
教学满意度
岗位胜任能力
Keywords
BOPPPS teaching method
MDT model
Standardized nursing training
Teaching satisfaction
Job competence
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
篡改社保管理缴费信息虚缴社保费的行为应如何定性
6
作者
邓修贵
何天霞
机构
四川省泸州市纪委
监察局案件审理室
出处
《中国监察》
2004年第21期53-53,共1页
关键词
社保费
管理系统
非法占有
计算机信息系统
利用职务上的便利
诈骗行为
他人财物
系统行为
社会养老保险费
隐瞒真相
分类号
D630.9 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认知行为护理对糖尿病肾病患者的护理效果影响
何天霞
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
多媒体在政治课教学中的应用
何天霞
《发展》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
洋思教学模式的本土化研究
何天霞
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
基于“互联网+”的中职德育学科信息化教学探讨
何天霞
《学周刊》
2018
7
下载PDF
职称材料
5
BOPPPS联合MDT教学模式在肾内科护理规范化培训中的应用
徐兴英
唐利群
卿伟
文小燕
罗爽
何天霞
《中国卫生产业》
2021
9
下载PDF
职称材料
6
篡改社保管理缴费信息虚缴社保费的行为应如何定性
邓修贵
何天霞
《中国监察》
2004
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部