浅谈合作学习和小学数学基本能力的提高

据调查，现在越来越多的小学生还没正式进入学校学习数学就潜意识给数学下了个定义——数学难，而往往决定数学能不能学好的一大重要因素就是学生是否对数学感兴趣，是否肯去钻研，每个人的学习都带有一些情绪化的倾向，所以老师激起学生的学习兴趣就显得格外重要，而让学生学会合作学习可以成为一个有力的推手。

“两、三位数除以一位数”单元整合与关键课例设计

一、单元教材分析北师大版教材的编排中,小学阶段的整数除法学习分三个阶段具体展开。第一阶段以二年级学习表内除法为主:二年级上册首次出现除法,借助乘法口诀求商;二年级下册学习商是一位数的有余数的除法,仍然借助乘法口诀计算两位数除以一位数,商是一位数的除法。第二阶段以三年级的口算除法和笔算除法及应用为主:三年级上册学习整十数、整百数、整千数除以一位数的口算除法;三年级下册学习两、三位数除以一位数的笔算除法.

激励教育在小学语文教学中的应用

在小学语文教学当中实行激励教育可以有效地激起学生的学习兴趣，带动学生的学习热情，建立学生的学习自信心，培养学生积极的生活态度。应该说激励教育存在着很多的有利之处。