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研究教学案例 促进教师专业发展
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作者
何妹娜
《数学学习与研究》
2008年第7期33-33,共1页
成功的教育,取决于多项因素。其中,一个非常重要的因素就是教师自身的良好素质,它包括广博的专业知识、精湛的专业技能与崇高的专业品质。随着信息化水平的不断提高和知识更新速度的加快,人类进入了“学习型社会”,“一朝受教终身受用...
成功的教育,取决于多项因素。其中,一个非常重要的因素就是教师自身的良好素质,它包括广博的专业知识、精湛的专业技能与崇高的专业品质。随着信息化水平的不断提高和知识更新速度的加快,人类进入了“学习型社会”,“一朝受教终身受用”的历史已经过去,任何人都需要不断接受教育,不断更新知识,不断发展成长。
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关键词
教师专业发展
教学案例
“学习型社会”
专业知识
接受教育
信息化水平
专业品质
专业技能
下载PDF
职称材料
职业压力管理团体辅导活动方案
2
作者
何妹娜
潘媛媛
《才智》
2011年第14期252-252,共1页
一、团体名称管理压力,完善自我。二、团体性质异质性、封闭性的成长经验型小组。三、团体规模8-10名已参加工作的成年人。四。
关键词
管理压力
团体辅导
职业压力
异质性
参加对象
工作压力
压力管理
学会管理
时勘
团体心理咨询
原文传递
题名
研究教学案例 促进教师专业发展
被引量:
2
1
作者
何妹娜
机构
浙江省丽水市丽水学院附中
出处
《数学学习与研究》
2008年第7期33-33,共1页
文摘
成功的教育,取决于多项因素。其中,一个非常重要的因素就是教师自身的良好素质,它包括广博的专业知识、精湛的专业技能与崇高的专业品质。随着信息化水平的不断提高和知识更新速度的加快,人类进入了“学习型社会”,“一朝受教终身受用”的历史已经过去,任何人都需要不断接受教育,不断更新知识,不断发展成长。
关键词
教师专业发展
教学案例
“学习型社会”
专业知识
接受教育
信息化水平
专业品质
专业技能
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
职业压力管理团体辅导活动方案
2
作者
何妹娜
潘媛媛
机构
浙江省丽水学院附中
出处
《才智》
2011年第14期252-252,共1页
文摘
一、团体名称管理压力,完善自我。二、团体性质异质性、封闭性的成长经验型小组。三、团体规模8-10名已参加工作的成年人。四。
关键词
管理压力
团体辅导
职业压力
异质性
参加对象
工作压力
压力管理
学会管理
时勘
团体心理咨询
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
研究教学案例 促进教师专业发展
何妹娜
《数学学习与研究》
2008
2
下载PDF
职称材料
2
职业压力管理团体辅导活动方案
何妹娜
潘媛媛
《才智》
2011
0
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