中外医学研究生培养模式对比分析

随着现代医学的不断发展，教育观念和社会需求随之变革，医学人才培养面临着更高更新的要求。高等医科院校研究生培养模式、课程设置、教学方法等是否科学合理，直接关系到医学人才的质量。本文旨在通过国内外医学研究生教育模式、教学方法、学位制度等方面的比较，为优化我国医学研究生教育培养体系提供参考。

浅谈美国医学专业学位教育的特点

美国专业学位教育居于世界前列,且屡有创新和开拓。本文从医生培养体制、住院医师培养制度、教学模式创新、人文素质教育及循证医学思维和科研能力培养方面,系统介绍美国医学作为第一专业学位的培养模式和特点。

40%保桑灵EC田间防效和对家蚕安全间隔期的研究

通过对40%保桑灵EC田间防效和对家蚕安全间隔期试验,得出40%保桑灵EC对桑园鳞翅目害虫有较好的防治效果,尤其对桑尺蠖的防效较佳,宜在低龄盛期防治,推荐使用浓度1000倍,同时得出40%保桑灵EC对家蚕安全间隔期为15天。

SARS-CoV S蛋白在大肠杆菌和家蚕中的表达

将SARS-CoV S蛋白基因的部分序列(accession number为AY304495的22 908-23 542 nt区域),克隆到表达载体pET28 a(+)中,并在大肠杆菌BL21中诱导表达。SDS-PAGE、W estern b lotting分析表明,重组S蛋白的分子量约为27 kD,与理论分子量相符。将S蛋白基因的部分序列克隆入杆状病毒转移载体pBacPAK-H is后,与线性化家蚕杆状病毒BmBacPAK-6共转染BmN细胞,经空斑筛选获得重组杆状病毒BmBac-S,并将其在细胞和家蚕中进行表达。SDS-PAGE、W estern b lotting分析表明,表达产物的分子量约30 kD,用金属螯合亲和层析纯化得到家蚕细胞表达的重组S蛋白。

苏、菊、明、虎母种、交原种及四元杂交种对BmNPV的抗性鉴定

为了探讨四元杂交种对家蚕核型多角体病毒(Bmobyx mori nucleopolyhedrovirus,BmNPV)的抗性遗传规律,对苏、菊、明、虎母种、交原种及四元杂交种进行了抗性鉴定。结果显示:各母种对BmNPV的抗性存在差异,抗病性由大至小的顺序为虎、明、苏、菊,各交原种的抗性高于母种,四元杂交种的抗性高于交原种,表现出较明显的杂交优势。研究结果为理解四元杂交种对BmNPV的抗性遗传规律提供了有价值的参考,为提高苏·菊×明·虎的抗性奠定了基础。

苏州市蚕桑业发展现状及对策研究

苏州被誉为"丝绸之府",栽桑养蚕历来是我市农村的传统特色产业,曾为增加农民收入、扩大出口创汇、发展地方经济作出了不可磨灭的贡献。随着工业化、城市化的不断推进,加上茧丝行情大幅波动等因素影响,与大多数经济发达地区一样,苏州蚕桑业遭遇稳定和发展难题。本文简述了我市蚕桑业发展现状,剖析了当前蚕桑业发展面临的新形势、新任务,根据区域发展特点,提出了"精品蚕业"发展思路,巩固和发展优势,提升产业竞争力,推动传统蚕业向高效、生态、外向的现代蚕业转变,促进苏州蚕桑产业的可持续发展。

部队临床医学专业学位研究生培养策略分析

医学专业学位研究生教育以培养高层次、应用型医学人才为目标。由于我国目前医学专业学位研究生教育尚处于探索阶段,面临诸多问题和挑战。本文从生源质量把关、导师队伍建设、课程和培养方案设置、轮转和考核方法创新、科研思维培养等方面入手,探讨分析提高部队临床医学专业研究生培养质量的方法对策。

几种桑树登记农药的田间药效试验

通过对60%敌.马和40%保桑灵乳油两种桑树登记农药与30%乙酰甲胺磷乳油的对比防效试验,得出40%保桑灵对桑园鳞翅目害虫具有较好的防效,60%敌.马的田间药效并不理想。

中外招生制度比较视域下医学博士“申请—审核”制招生的实践与思考

通过对比国内外博士招生制度简况,结合国内高校“申请—审核”制现况,剖析空军军医大学“申请—审核”制经验做法,为医学博士“申请—审核”制招生提供借鉴。

新型冠状病毒肺炎疫情期口腔医院防护标准(十四)——学生管理建议

新型冠状病毒肺炎疫情期间学生管理的标准与举措建议,主要内容包括学生分类防护管理、线上教学实施、返校方案制定和返校隔离防护,以期为疫情期地方口腔教学医院学生管理提供参考。

学术型心血管内科硕士研究生专业选修课设置与思考

目的了解国内外学术型心血管内科硕士研究生培养状况，为提高专业选修课程质量探索新思路。方法通过文献检索、网上查询，比较国内外心血管内科硕士研究生培养差异，汇总分析7所国内和7所国外医学院校相应专业选修课程内容、授课方式、考核方式。制订调查问卷，对研究生导师、临床和科研骨干、研究生等多层次人员进行调研，并征集增设课程内容的建议。结果资料分析提示．我国学术型心血管内科硕士研究生培养体系相对落后于国外。问卷结果显示，被调查者对汇总的33门选修课重要性的评分介于40—65之间；这些选修课的授课方式和考核方式存在多样性；被调查者建议增设的理论课程有12门和建议增设的实践课程有4类。结论优化选修课体系，有助于进一步提高学术型心血管内科硕士研究生综合科研素养。

学术型医学硕士研究生课程设置研究

汇总整理近年7所国内和7所欧美日等国外医学院校医学研究生课程设置情况,了解国内外医学研究生培养现状,并通过问卷调查和专家咨询,分析我国学术型医学硕士研究生公共课程和专业基础课课程内容及重要性、授课方式及考核方式,为优化我国学术型医学硕士研究生课程体系,提升其整体培养质量提供参考.

论口腔种植辩论赛中专业性与技巧性的平衡——基于第四届“紫金杯”全国种植辩论赛

由中华口腔医学会口腔种植专业委员会指导举办的"紫金杯"全国口腔种植辩论赛已成为全国各大口腔院校学术交流的前沿阵地。各院校的辩论队员主要从科室中青年骨干医生及优秀研究生中选拔。辩论队员在比赛中需要将专业知识与辩论技巧紧密结合,在学术辩论中加入辩论技巧往往能够更好地获得观众与评委的共鸣,但过度重视技巧又容易忽视辩题本身所包含的专业性内容。因此,辩论队员需要在比赛中平衡专业性与技巧性,为观众和评委献上专业、精彩的学术盛宴。文章基于第四届"紫金杯"全国种植辩论赛,就口腔种植辩论赛中专业性与技巧性的平衡要点做一阐述。