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浅论少儿图书馆青少年网络阅读指导服务
被引量:
3
1
作者
何婉莘
《福建图书馆理论与实践》
2010年第3期34-35,20,共3页
分析青少年网络阅读的特点与存在的问题,提出少儿图书馆要利用其自身资源对青少年进行网络阅读指导服务。
关键词
少儿图书馆
青少年
网络阅读
阅读指导
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职称材料
在活动中培养幼儿的阅读兴趣
被引量:
3
2
作者
何婉莘
《中小学图书情报世界》
2004年第7期54-55,共2页
一、开展多种活动是培养幼儿阅读兴趣的主要途径 在少儿图书馆的读者群中,处于学龄前儿童(以下均称“幼儿”)是我们不可忽略的服务对象。对于那些还没到过少儿图书馆的幼儿,他们是潜在读者,是少儿图书馆应该积极发展的对象。而进入...
一、开展多种活动是培养幼儿阅读兴趣的主要途径 在少儿图书馆的读者群中,处于学龄前儿童(以下均称“幼儿”)是我们不可忽略的服务对象。对于那些还没到过少儿图书馆的幼儿,他们是潜在读者,是少儿图书馆应该积极发展的对象。而进入少儿图书馆来的幼儿,则应该有目的、正确的引导他们。
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关键词
少儿图书馆
幼儿教育
读书活动
阅读兴趣
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职称材料
浅析少年儿童图书馆网站建设
被引量:
2
3
作者
何婉莘
《福建图书馆理论与实践》
2011年第2期35-37,共3页
阐述少年儿童图书馆网站建设的重要性和网站建设的现状,分析目前我国少儿图书馆网站建设存在的不足和值得借鉴的地方。
关键词
少儿图书馆
网站建设
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职称材料
题名
浅论少儿图书馆青少年网络阅读指导服务
被引量:
3
1
作者
何婉莘
机构
厦门市少年儿童图书馆
出处
《福建图书馆理论与实践》
2010年第3期34-35,20,共3页
文摘
分析青少年网络阅读的特点与存在的问题,提出少儿图书馆要利用其自身资源对青少年进行网络阅读指导服务。
关键词
少儿图书馆
青少年
网络阅读
阅读指导
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
在活动中培养幼儿的阅读兴趣
被引量:
3
2
作者
何婉莘
机构
福建厦门市少儿图书馆
出处
《中小学图书情报世界》
2004年第7期54-55,共2页
文摘
一、开展多种活动是培养幼儿阅读兴趣的主要途径 在少儿图书馆的读者群中,处于学龄前儿童(以下均称“幼儿”)是我们不可忽略的服务对象。对于那些还没到过少儿图书馆的幼儿,他们是潜在读者,是少儿图书馆应该积极发展的对象。而进入少儿图书馆来的幼儿,则应该有目的、正确的引导他们。
关键词
少儿图书馆
幼儿教育
读书活动
阅读兴趣
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
浅析少年儿童图书馆网站建设
被引量:
2
3
作者
何婉莘
机构
厦门市少年儿童图书馆
出处
《福建图书馆理论与实践》
2011年第2期35-37,共3页
文摘
阐述少年儿童图书馆网站建设的重要性和网站建设的现状,分析目前我国少儿图书馆网站建设存在的不足和值得借鉴的地方。
关键词
少儿图书馆
网站建设
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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作者
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1
浅论少儿图书馆青少年网络阅读指导服务
何婉莘
《福建图书馆理论与实践》
2010
3
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职称材料
2
在活动中培养幼儿的阅读兴趣
何婉莘
《中小学图书情报世界》
2004
3
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职称材料
3
浅析少年儿童图书馆网站建设
何婉莘
《福建图书馆理论与实践》
2011
2
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