如何提高小学数学课堂教学有效性

新课程改革背景下,课堂教学的有效性受到了更多的关注,传统落后的灌输式课堂教学模式难以获得好的教学效果,教师必须 在新课标的指导下,围绕学生这个主体设计教学活动,引导学生充满兴趣的主动思考探究,从而激发课堂教学活力,获得更高的教学效率。 小学数学教师在教学中要注重发挥学生主体作用,不断丰富教学方式,关注学生知识的巩固拓展,还应该加强教学反思,这都有助于高效 课堂的构建。

基于RBF神经网络的感应电机优化控制研究

在对磁链定向下感应电机损耗模型进行了详细的分析基础上,针对电机转矩和转速与最优励磁电流存在严重的非线性关系,文中提出一种径向基神经网络控制方法并建立电机效率优化控制模型,对电机进行最大效率优化控制。仿真结果表明该系统运行效率明显提高,降低了电机损耗。

正六面体工装误差对光纤惯组加速度计零偏标定精度影响分析

研究了利用大理石平板正六面体工装对光纤惯组进行标定时,工装误差对标定精度的影响。首先建立了标定模型,设计了12位置法的标定方案与解算方法,其次分析了工装误差对标定影响的量化关系,并提出减小误差的标定解算方法,最后对理论分析结果进行仿真验证。仿真结果表明,当长宽高为400mm的工装平面度、垂直度、平行度误差均为0.04时,加速度计零偏的标定误差达到0.0001g,与工装误差角大小量级相当。用12位置二向法解算零偏可减小该误差影响。