期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
幼儿园教师人本化管理探析
被引量:
1
1
作者
何存莲
《教育艺术》
2016年第11期7-7,共1页
实行人本化管理,对促进幼儿园的可持续发展有着重要意义,因此对幼儿园教师实行人本化管理是十分必要的。本文从目前幼儿园教师的管理现状着手,提出人本化管理的措施建议,其中包括营造良好的人文环境,制定合理的用人机制,给予教师足够的...
实行人本化管理,对促进幼儿园的可持续发展有着重要意义,因此对幼儿园教师实行人本化管理是十分必要的。本文从目前幼儿园教师的管理现状着手,提出人本化管理的措施建议,其中包括营造良好的人文环境,制定合理的用人机制,给予教师足够的尊重,等等。
展开更多
关键词
人本化管理
幼儿园教师
人文环境
管理方法
人本管理
教学规模
专业化方向
用人权
选拔人才
自我发展
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园教师人本化管理探析
被引量:
1
1
作者
何存莲
机构
甘肃省永登县连城镇中心幼儿园
出处
《教育艺术》
2016年第11期7-7,共1页
文摘
实行人本化管理,对促进幼儿园的可持续发展有着重要意义,因此对幼儿园教师实行人本化管理是十分必要的。本文从目前幼儿园教师的管理现状着手,提出人本化管理的措施建议,其中包括营造良好的人文环境,制定合理的用人机制,给予教师足够的尊重,等等。
关键词
人本化管理
幼儿园教师
人文环境
管理方法
人本管理
教学规模
专业化方向
用人权
选拔人才
自我发展
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园教师人本化管理探析
何存莲
《教育艺术》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部