高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计分析

＂闭合电路欧姆定律＂是恒定电流一章的核心内容,具有承前启后的作用.由于其内容较为抽象,是高中物理定律教学中的一个难点,教学和学习中均有较大的难度.在高中物理课堂教学活动开展中,为了有效提高＂闭合电路欧姆定律＂教学设计的有效性,本文提出以创设＂问题情境＂的教学设计为方法的课堂教学实践。

试论核心素养下的高中物理实验教学

高中物理核心素养内容包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四方面内容,是当前高中物理教学的重要目标.教师应做好核心素养下的高中物理实验教学工作,使学生在实验过程中实现核心素养的进一步提升.

信息技术支持下的高中物理教学研究

教育走向信息化是时代发展的必然趋势,各个阶段的各科教学均要引入信息技术,改进课堂教学形式,为学生带来焕然一新的体验,让他们积极、高效地参与到学习活动中。在高中教育体系中,物理是一门典型的科学类课程,知识相对抽象,难度大。笔者结合自身多年的教学经验,针对信息技术支持下的高中物理教学进行认真研究,并列举个人部分看法。