不同^60Coγ辐射剂量处理对烟草种子发芽的影响

对5个烤烟品种种子用8种剂量(300~1400Gy)的^(60)Coγ辐射处理,结果表明:随着剂量增加,各品种烟草种子的发芽率、发芽势不断下降,幼芽、幼根生长变慢;5个品种的辐射半致死剂量CB-1为470.2Gy、C2为514.3Gy、永定一号为504.2Gy、K326为497.7Gy、红花大金元为449.1Gy,可以作为推荐辐射剂量。

烤烟新品系筛选试验

对4个烤烟新品系省21、省33、省35和省108进行田间试验,结果表明:省35的烟叶产量、农艺性状表现最好,上等烟的比例最高,抗逆性好,青枯病发病较轻,产值最高,综合性状表现最优。

强化寄宿制学校管理 破解学生辍学难题

控辍保学是农村脱贫攻坚的重点任务,更是学校义不容辞的光荣使命。近两年来,通过对我校的创新管理和经验整理,初步形成了一套有效的农村初中寄宿制管理模式——即"五四四"农村初中寄宿制管理模式。"五四四"农村寄宿制初中管理模式是以"五自"为基点(生活自理、学习自主、行为自律、健康自强、礼仪自觉),以"四化"为过程(校园文化特色化、教育管理规范化、寄宿管理人性化、评价机制多元化),以"四度"为目标(师生的幸福度、家长的满意度、社会的认同度、管理的科学度)。

语文阅读教学中的“点线对接”

初中生有一定的阅读基础,教师在阅读教学引导时,需要对教材内容、学生阅读基础、教学辅助条件等制约因素展开综合考虑,特别要有“点线对接”意识,以提升教学设计的切合度。一、抓住激发点,对接生本思维线学生学习思维点是教学设计的重要参考支点,教师需要对这些内容进行科学整合,梳理出学生思维认知体系,为课堂教学设计提供丰富参数。活泼好动、追求新意、喜欢热闹、热衷合作,这是学生普遍心理特质,教师在教学设计中要有关注意识,结合特点进行教学。