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探讨小学数学创新教学策略
1
作者
何定能
《俪人(教师)》
2015年第17期420-420,共1页
创新是21 世纪突出的根本的特征,也是本世纪对人才素质的核心要求.此外,创新还是人的主体性的突出标志,是人的高层次发展的必然.江泽民总书记也指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”因此,做为教师应该转变教...
创新是21 世纪突出的根本的特征,也是本世纪对人才素质的核心要求.此外,创新还是人的主体性的突出标志,是人的高层次发展的必然.江泽民总书记也指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”因此,做为教师应该转变教学观念,着实大胆地进行创新尝试,培养学生的创新精神和创新能力.
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关键词
小学数学教学
创新教学
学生主体
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职称材料
题名
探讨小学数学创新教学策略
1
作者
何定能
机构
贵州省织金县后寨乡高礅小学
出处
《俪人(教师)》
2015年第17期420-420,共1页
文摘
创新是21 世纪突出的根本的特征,也是本世纪对人才素质的核心要求.此外,创新还是人的主体性的突出标志,是人的高层次发展的必然.江泽民总书记也指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”因此,做为教师应该转变教学观念,着实大胆地进行创新尝试,培养学生的创新精神和创新能力.
关键词
小学数学教学
创新教学
学生主体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨小学数学创新教学策略
何定能
《俪人(教师)》
2015
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