中国古典舞当代审美取向研究

目的:中国古典舞是当代构建的文化产物,继承了中国传统舞蹈基因和民族风格韵致。文章深入研究中国古典舞的当代审美取向,以期在掌握中国古典舞发展特点的情况下,以现代意义的主体对其进行重塑,凸显当代古典舞的审美价值,为古典舞的传承与创新提供理论支持,推动舞蹈艺术多元化发展。方法:文章主要用文献研究法、观察分析法、经验总结法,查阅大量关于中国古典舞、舞蹈美学、文化传承等的文献资料,了解其历史发展、艺术特点以及当代审美取向的变化趋势,并通过观看、分析中国古典舞作品,结合作者经验,感受中国古典舞在当代社会的审美表现,提炼出其审美取向的特点。结果:中国古典舞的当代审美取向呈现出多元化的特点,既注重古典舞的传统韵味,又注重与现代元素的融合与创新。其选材与艺术效果不再局限于传统模式,呈现更具直观性、生动性,习惯采用叙事性的舞蹈语言,能用有限的空间营造意境,满足当代观众的审美需求。结论:中国古典舞在当代社会具有强大的生命力,在社会不断进步、文化交流融合的背景下,合理挖掘中国古典舞的传统与创新元素,找到平衡支点,继承并发扬正确的审美观念,可有效促进中国古典舞的当代实践,使其通过推陈出新充分展现自身韵味与魅力,进而创造较高的经济价值和社会价值。

师范类院校培养学生舞蹈表现力的教学探究

准确来说,舞蹈是为情感表现而存在的,想要展现出舞蹈作品的意义,舞蹈演员必须借助肢体语言进行精准的情感表达。唐人认为“舞以掳情志”,指出舞蹈总是直接服从于并表达人类心理情感的节律,用心灵直接支配人的形体,亲身体验情感表达的过程。人的内心感受需要借助某种形式表达出来,而舞蹈是最直接、最直观的表达人的情感的方式。在舞蹈过程中,表演者的肢体律动和心理情绪变化,都会通过身体运动展现出来,在舞蹈过程中,舞者的生理活动和心理活动是牢牢联系在一起的。因此,人们可以通过舞蹈语言来表达内心情感,用情绪来支配自己的肢体,运用优美舒展的舞姿表达情感,结合内心情绪展现自身在心态、情感、思想上的变化,产生极具魅力的美感,从而拉近与观众之间的距离,使观众与舞蹈演员产生共鸣。在如今的师范类院校舞蹈教学课堂中,老师不仅要培养学生的舞蹈基本功、技术技巧等基础能力,更应要求学生深入了解舞蹈内涵,强化情感表现,从而提升舞蹈表现力,提高舞蹈作品的演出质量。文章分析学生在实践课堂中舞蹈表现力的重要性和缺乏表现力的原因,探究培养学生舞蹈表现力的方法,并提出相关问题的解决方法。

教育服务贸易国际竞争力比较与相关定位

综合运用BEA、UNCTAD和UNESCO的一手数据,以中日韩与美国的教育境外消费为视角,从规模和结构两个层面,考察三国在2001至2012年间教育服务贸易的竞争力,并与当今教育服务输出强国——英国和澳大利亚进行了对比。研究结果显示:中国教育服务贸易的竞争力体现在规模上,结构指标不占优势;日本教育服务贸易的竞争力体现在结构上,但规模指标不及中国;韩国教育服务贸易总体上落后于中国和日本。三国教育服务贸易的竞争力与当今教育服务输出强国相比都有较大的差距。增强中国教育服务贸易国际竞争力,应积极落实"留学中国计划",提升中国国际化教育质量,打造中国教育国际品牌。

论音乐节奏在中国民族民间舞蹈中的重要性

作为艺术的具体表现形式,节奏是舞蹈和音乐表现的重要方法。本文将以当前国内民间舞蹈在教学过程中遇到的问题为对象,分析舞蹈教学节奏的控制,希望能够将其应用在民间舞蹈教学中。参照民间舞蹈的特点、规律和舞蹈教学原理诠释我国民间舞蹈教学新含义,为我国民间舞蹈这种艺术形式传承提供契机。

浅谈朝鲜族刀舞的艺术特征

在朝鲜族漫长而悠久的舞蹈历史发展过程中,刀舞文化是重要的组成部分。朝鲜族刀舞是一种注重内在表达的舞蹈形式,有着稳重且典雅的舞蹈风格特征;舞蹈动作讲究内在含蓄与外在圆滑相结合,强调动静、内外相统一的多种情感抒发。舞蹈节奏强,动作优美且潇洒,利用一呼一吸带动身体的每一个细胞,展现舞蹈的艺术美感;从而展现出朝鲜族人民勇敢、果决的民族精神,呈现出鲜明的舞蹈艺术特征。

藏族热巴鼓舞在中国民族民间舞教学中的训练价值

藏族热巴鼓舞是以铃鼓舞为主,包括说唱、杂耍在内的一种综合表演艺术形式,主要流传于西藏的昌都、工布、那曲和四川、云南等藏族地区,是藏族舞蹈中颇有代表且极具特色的一种舞蹈演出形式。它有着悠久的历史,独特的风格,丰富的内容,高超的技艺,是藏族文化中的瑰宝。本文从藏族热巴鼓舞的由来、艺术表现形式、其在课堂教学中的训练价值以及文化价值等几方面进行分析。希望通过教育教学这一途径,让学生继承舞蹈传统文化,并且更好地发展中国民族民间舞蹈。

宇宙倒计时(A5)

“报告元首!极速星球实验总台传来信息，宇宙将于30天后发生大爆炸，直接危害我们极速星球，也许整个宇宙都会消失!”宇宙的各个角落先后得到这条消息，地球人瞬间被恐惧侵袭，那些曾叹光阴漫长难逝的无事之人顿时后悔不迭。