重度上睑下垂矫正术后回退的临床观察

目的 分析不同手术方法治疗重度上睑下垂发生术后回退的临床情况。方法 对我院 6年来共 98例 (12 5只眼 )重度上睑下垂的不同手术进行回顾性分析 ,其中 18只眼行改良方形缝线悬吊术 ,2 1只眼额肌瓣悬吊矫正术 ,86只眼行提上睑肌腱膜瓣—额肌吻合术。结果 改良方形缝线悬吊术发生术后回退约占 6 6 .7% ,额肌瓣悬吊矫正术占 2 8.6 % ,提上睑肌腱膜瓣—额肌吻合术约 2 4 .4 %。结论 各种重度上睑下垂矫正术 ,手术方法均有其优劣性 ,术后因不同机理发生不同程度的术后回退。

以人为本 引动思维 激发创新 发展能力

在小学英语教学中,如何“以人为本”,充分调动学生各种智力因素和非智力因素,激发学生的求知欲,鼓励学生的创新思维,使学生跃出教科书框定的架子,学活书本、学会学习、学会思维、学会探索和学会创造?本文拟结合教学实践提出一些看法。 一、创设情境 引动思维 心理学知识告诉我们:宽松、民主、和谐的课堂气氛是培养学生优良的思维品质。

涂料染色粘合剂WXD的研制及工艺研究

WXD涂料染色低温自交联粘合剂采用丙烯酸酯系列原料,通过核—壳型乳液聚合方法而制得。经实际应用,WXD涂料染色粘合剂使用方便,各项性能优良。