30例精神分裂症男性患者血清睾酮和雌二醇的测定

精神分裂症患者常有神经内分泌功能的改变。近来,我们测定了30例精神分裂症男性患者的血清睾酮和雌二醇水平,现将结果报道如下。对象和方法30例均为住院病人。年龄17～61岁,平均40.9岁。病程1～31年,平均9.6±7.1年。临床类型按我国梢神疾病分类试行方案(1988年)

31例精神分裂症患者血清胰岛素和皮质醇的测定

本文报告应用放射免疫法测定31例精神分裂症患者血清胰岛素和皮质醇,分别与202例和40例正常成人作相应对照。结果显示,患者组比对照组清晨空腹血清胰岛素与皮质醇水平增高,差别有显著性。推测这种异常可能是患者神经内分泌的变化之一。

医科大学生心理障碍初探

医科大学生心理障碍初探何家声，何伦，冀京红大学生是青年人群的一特殊群体，与一般青年不仅在文化程度上存在差异，而且在思想境界、心理状态、人际关系方式、处理问题方法。乃至人生态度上均有不同程度差异。其心理障碍发生率也高于一般青年人群。医科大学生与理工科大...

30例精神分裂症男性患者血清睾酮和雌二醇的测定

对30例精神分裂症男性患者应用放射免疫法测定其血清睾酮和雌二醇水平。分别与22例正常成人男性的测定结果作对照。结果两组间无显著差别。氯丙嗪等药物对测定水平的影响尚难定论。

脑脊液免疫球蛋白测定112例临床分析

近年来我们进行了脑脊液免疫球蛋白(Ig)测定,现将112例测定结果报道如下。 112例均系神经内科住院病人,其中男性50例,女性62例。年龄15—72岁,平均年龄37.7岁。入院时病程长短不一,1周—2年以上,平均9.3月。根据病种不同,患者分为6组。(1)脑血管病:22例,(2)癫痫;

96例神经系统疾病患者脑脊液中乳酸脱氢酶及其同功酶的测定

我们两年来测定了脑脊液(CSF)中乳酸脫氢酶(LDH)及其同功酶作为诊断和鉴别诊断某些神经系统疾病的一种辅助方法。本文报道96例神经系统疾病患者测定CSF—LDH及其同功酶的初步结果。材料与方法 1.测定对象:自1982年1月至1983年12月测定了96例(男60;女36)因神经系统疾病住我院神经内科的患者。年龄13～87岁,平均43.48岁。疾病种类为急性脑血管病28例、中枢神经系统(CNS)感染16例、CNS变性(如脊髓小脑变性、运动神经元疾病等)ll例,CNS肿瘤9例、癫痫4例、周围神经病(如三叉神经痛、周围神经炎等)8例,肌病4例,其它神经系统疾病(如血管性头痛、神经衰弱、颈椎病等)16例。住院后首次作腰穿(无外伤)

试评高等医药院校教材《精神病学》第二版

由沈渔村教授主编的高等医药院校教材《精神病学》第二版自1989年10月出版以来,我们医学院临床和预防医学专业已在两个年级应用。通过两年多来的教学实践有了一些体会。今试作如下评述,不妥之处还望编者与读者指正。精神病学在近20～30年来,不论是理论还是实践方面均有了很大的发展,及时修订医学院校的教材是十分必要的。《精神病学》第二版比第一版增加了较多的内容。

面肌痉挛患者心理治疗配合生物反馈训练的研究

目的:探讨心理治疗配合生物反馈训练对面肌痉挛患者康复的影响。方法:40例面肌痉挛患者在心理治疗基础上,配合生物反馈训练。心理治疗每周2次,每次15min。生物反馈训练每次30min,每周4次,共8周。治疗前后进行痉挛级别转化、临床疗效判定、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、Zung抑郁自评量表(Self-RatingDepression Scale,SDS)和健康状况调查问卷SF-36生存质量评分评定。结果:治疗后痉挛级别减轻,SAS、SDS评分、SF-36v2生存质量评分生理职能、总体健康、活力、情感职能、心理健康5个纬度与治疗前比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:心理治疗配合生物反馈训练是治疗面肌痉挛的一种有价值的方法。

南京市大学生青春期性困惑状况

目的 了解大学生青春期性困惑的流行病学分布,为是否在高校中进行性健康教育提供理论依据。方法 抽取南京市4所高校4046名学生进行问卷调查。结果 大学生青春期性困惑报告率为39.94％,不同性别、不同生源学生报告率不同,且不随年级的升高而改变。结论 青春期性困惑依然是困扰大学生心理健康的因素之一。

液氢管路绝热设计与效果分析

通过总结液氢管路绝热设计和使用的经验,着重分析了夹层气体压强与漏热和表观导热系数以及气体压强回升与时间的定量关系,提出了工程设计中绝热性能及真空寿命的确定方法。

肌电生物反馈对脑梗死偏瘫康复的临床疗效

目的 :探讨偏瘫患者接受肌电生物反馈治疗的治疗效果。方法 :12 0例偏瘫患者随机分为两组 ,肌电生物反馈组和对照组 ,每组 60例。分别于治疗开始前和治疗结束时 ,按简化Fugl-Meyer评分法和日常生活活动能力评价 (ADL)的Barthel指数评分 ,比较两组的治疗效果。结果 :肌电生物反馈组患者简化Fugl -Meyer评分法和日常生活评价 (ADL)的Barthel指数评分的改善明显好于对照组 (P <0 0 1)。结论

大鼠实验性脑出血后脑组织中c-fos基因的表达与局部脑血流的改变

目的 探讨大鼠实验性脑出血后脑组织中即刻早期基因c fos的表达和局部脑血流的变化。方法 采用Nath改良法建立大鼠脑出血模型 ;免疫组化法及RT PCR法测定其脑组织中fos蛋白和c fosmRNA的表达 ;氢清除法测定其局部脑血流。结果 大鼠血肿周围区 (基底节 )在脑出血后 1小时即出现fos蛋白的表达 ,至 3小时达高峰 ;c fosmRNA于出血后 1小时达表达高峰 ,至 3小时后仍有较高水平的表达 ;出血后 1小时全脑的血流量均下降 ,4小时恢复至对照组水平 ,并维持至出血后 2 4小时 ,随后的 2 4小时内再次出现脑血流下降。结论 大鼠脑出血后 ,血肿周围区和双侧皮质区的脑组织中存在着c fos基因的快速而长久的诱导表达。局部脑血流的下降相对短暂 ,且脑血流的下降在时程上与c

大鼠组织中三磷酸肌醇受体亚型基因的表达

为观察大鼠心肌、小脑和培养的主动脉血管平滑肌细胞中三磷酸肌醇受体亚型的基因表达，用异硫氰酸胍－ 酸酚氯仿一步法抽提组织总 Ｒ Ｎ Ａ，用特异性引物进行逆转录－ 聚合酶链式反应，β－ ａｃｔｉｎ 为内标半定量检测三磷酸肌醇受体亚型ｍ Ｒ Ｎ Ａ 的表达。将 Ｉ Ｉ型 Ｐ Ｃ Ｒ 产物重组、克隆并测序。发现三磷酸肌醇受体三个亚型在心肌、小脑和平滑肌细胞中均有表达，小脑组织中表达水平较高。 Ｐ Ｃ Ｒ 扩增片段分别为： Ⅰ型三磷酸肌醇受体５２５ ｂｐ （ 小脑） 或４０５ ｂｐ （ 心肌和平滑肌细胞） ； Ⅱ三磷酸肌醇受体４０５ ｂｐ ；Ⅲ型三磷酸肌醇受体１６９ ｂｐ 。序列分析发现克隆的Ⅱ三磷酸肌醇受体ｃ Ｄ Ｎ Ａ 序列与设计的目的ｃ Ｄ Ｎ Ａ一致，提示建立的逆转录－ 聚合酶链式反应方法能可靠地研究动物组织中三磷酸肌醇受体不同亚型的基因表达。

脑缺血再灌注时白细胞与脑血管内皮细胞粘附机制研究进展

在脑缺血再灌注损伤的发生过程中，白细胞起着极其重要的作用。其中白细胞与脑微血管内皮细胞的粘附是其病理效应的前提条件。对脑缺血再灌注期间。

中老年椎基底动脉供血不足所致眩晕的经颅多普勒研究

椎基底动脉供血不足（ＶＢＩ）是中老年常见的血管疾病之一，其首发的主要症状为眩晕，而客观诊断依据较少；经颅多普勒超声（ＴＣＤ）能无创伤地穿透颅骨，直接取得颅内外动脉的血流动态信息，对研究椎基底动脉供血不足有独特的诊断价值。我们对临床诊断ＶＢＩ的９０例中...

大学生情感心理与性心理健康课程教育方法探讨

目的 :探索大学生心理素质课程教育的可行性、有效性和情感心理与性心理健康课程教育方法的适合性。方法 :运用认知学习、行为主义、人本主义等心理教育与辅导的原理 ,采用知识讲授、行为指导、情景扮演、互助讨论、自我发现与完善等启发指导性、互动性、情景式的综合教学方法开展课程教育。结果 :大学生对课程教育的内容、形式和时间安排持积极肯定性 (很满意、较满意 )评价者分别为 90 5 %、65 0 %和 83 4% ,认为总体效果很满意、较满意者达 92 8% ;其中“情景互动式”的“心理情景剧”教学内容和形式最优选择频数加权总和排序为第一。同时提出改进教学内容、形式等方面 11项积极的建设性意见。结论 :课程教育是开展心理素质教育的有效途径 ,启发指导性、互动性、情景式的综合教育方法有助于促进大学生情感心理与性心理健康发展。课程教育中应注重教育内容和形式的协调统一 ,不断改进教学方法 。

钠络酮治疗猫实验性脑缺血作用研究

本文以体感诱发电位(SEP)、局部脑血流及脑组织水含量为指标,动态研究了纳络酮对脑缺血的作用。发现结扎猫一侧大脑中动脉造成脑缺血后1.5小时开始输注纳络酮(n=8,用药量5mg/kg/小时×4小时)组,缺血侧半球之SEP早成份、缺血区脑血流及缺血区组织水肿程度均明显优于同期生理盐水对照组(n=8)。健侧半球上述指标两组间无显著差异。