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安化县:着力促进青年教师成长 改善农村师资结构
1
作者
黄志刚
何寄安
《教师》
2009年第5期52-52,共1页
3月4日下午,安化县龙塘乡中心小学召开青年教师座谈会,讨论并通过了“五项制度”,即导师制度、听课制度、公开课制度、教研制度和教学基本功考核制度。这所农村小学的上述举措,是安化县努力促进青年教师成长,改善农村师资结构的缩影。
关键词
农村小学
教师成长
师资结构
安化县
青年
教师座谈会
教学基本功
中心小学
下载PDF
职称材料
题名
安化县:着力促进青年教师成长 改善农村师资结构
1
作者
黄志刚
何寄安
出处
《教师》
2009年第5期52-52,共1页
文摘
3月4日下午,安化县龙塘乡中心小学召开青年教师座谈会,讨论并通过了“五项制度”,即导师制度、听课制度、公开课制度、教研制度和教学基本功考核制度。这所农村小学的上述举措,是安化县努力促进青年教师成长,改善农村师资结构的缩影。
关键词
农村小学
教师成长
师资结构
安化县
青年
教师座谈会
教学基本功
中心小学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
安化县:着力促进青年教师成长 改善农村师资结构
黄志刚
何寄安
《教师》
2009
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