基于LabVIEW的数字存储示波器设计

应用LabVIEW图形化编程软件,配备数据采集卡LabJackU12组建一台基于计算机的数字存储示波虚拟仪器。该虚拟仪器由电信号、数据采集模块及计算机编程软件组成,其画板图包括控件和指示器,而框图则由控件端子、节点、连线和指示器端子组成。虚拟仪器通过离散傅里叶变换、周期信号有效值计算、两种同频率信号的相位差计算、频率的测定完成运行。

基于窗函数的FIR滤波器的设计

文章主要阐述了FIR算法的基本原理,推导了其中所有的重要公式,并且对几种窗函数做了比较,阐明了加窗函数对结果的影响。在这里还给出了实现FIR算法的结构图.介绍了几种常用滤波窗函数的特点,给出了包络图和幅度响应图。在分析了各种滤波之后,我们决定选用海明窗,并且给出了滤波效果图形.

基于FPGA的音乐播发器设计

本文分析了简谱记录的音频特征信号,提取了《化蝶》简谱特征信号转换为基于FPGA实现的数字信号,设计了总体方案,阐述了播发器控制器模块、可控分频器预置数产生模块、可控分频器模块设计思路,仿真实现各个模块功能,经过实际电路测试验证,达到播放《化蝶》简谱的设计要求。

变压器运行故障现象与诊断

本文介绍了变压器在实际运行中的一些故障现象,结合多年来在现场发生的故障实例,分析了变压器故障发生的原因和诊断处理过程,并对变压器的维护提出一点建议。

单片机中断多级嵌套的软件实现

针对MCS-51系列单片机只能由IP寄存器设定两级中断嵌套的问题,本文给出了利用软件对中断优先级进行扩展的方法,同时给出了多优先级软件扩展程序,该方法可用于需要多级中断嵌套的应用系统。

基于AD596/597温度测控仪的设计

本文简单介绍了新型单片集成化热电偶信号处理器AD596/597的性能特点及工作原理,并设计出温度测控仪控制和显示电路,经过实践证明该电路具有良好的工作性能和实用价值。

基于单片机的数字电压表设计

本文设计了串联线性稳压电源及基于单片机LED数码管数字显示电路,提供了原理电路及PCB版图,分析了软件设计思路及主函数流程图,说明了装配及调试主要事项。

道岔区轮轨力转移与分配特性研究

道岔区复杂的轮轨接触状态决定了其轮轨力特性与一般线路相比存在较大的差异。利用空间轮轨接触几何关系理论和Hertz非线性弹性接触理论,研究道岔区车轮与同侧并列的2股钢轨同时接触的2点接触问题。依据2点接触时轮轨弹性压缩量计算每一接触点上的轮轨力,由此确定车辆侧向和直向通过时的轮轨2点接触范围以及轮轨力转移和分配特性。结果表明:2股钢轨上轮轨力转移和分配特性不仅与钢轨外形、轨顶高度和宽度有关,而且与车辆过岔方式有关;考虑轮轨2点接触后的计算方法,消除了单点接触轮轨力计算中轮轨接触点从一股钢轨转移到另一股钢轨上时引起的轮轨力突变,使得轮轨力变化更为平顺和真实。

基于晶闸管的风扇调速器设计

本设计通过改装传统旋钮式三档风速电风扇,实现由按键控制计数器对脉冲计数,由计数器输出去触发相应双向晶闸管通断而分级无触点调节风扇速度,同时计数器输出通过编码器,译码器驱动数码管数字显示风扇速度档位。

道岔区轮轨间隙动态变化特性研究

轮轨间隙对车辆顺利通过道岔具有十分重要的作用.在车辆-道岔系统动力学模型基础上,利用道岔区钢轨空间布置和轮轨接触几何关系,分析了护轨对轮轨间隙的限制作用和对轮对冲击心轨的防护机理,研究了道岔区轮轨间隙动态变化特性,轮轨间隙与轮对横移量、轮轨横向冲击力、轮轨接触角之间的关系,以及轮轨间隙变化对车辆过岔运行安全性和道岔系统稳定性的影响特性.结果表明,轮轨间隙不仅与轨距和钢轨动态横移量有关,而且与轮对横移量密切相关,且当间隙过小时轮轨间将发生横向冲击振动;设置护轨有利于防止轮对冲击心轨,并使得轮对能够顺利通过岔心;另外,为使车辆能够顺利通过道岔,在允许的情况下可以适当增大转辙区轨距,但心轨区轨距最好保持标准值.

浅析多媒体课件设计中色彩运用

通过对多媒体课件与色彩运用关系的阐述，本文探讨了在多媒体课件设计中如何把握好主色调的选用，运用好界面色彩之间的搭配，利用恰当的色彩提升多媒体课件中对于文本、声音、图像、图形等信息传递的效率。

现代教育技术在高职计算机基础课堂教学的应用

探讨了现代教育技术在高职计算机基础课堂教学的应用,论述现代教育技术对计算机基础课堂教学的改革,对于高职院校计算机基础教学有一定的借鉴意义。

多媒体界面设计研究

为了更好的利用多媒体课件教学,本文探讨了多媒体界面设计的基本原则,论述多媒体界面设计的部分技巧,对于教学实践过程中多媒体课件制作有一定的借鉴意义。

基于Proteus的智能窗帘项目化仿真教学设计

该文给出了基于Proteus的智能窗帘仿真教学设计,该设计以单片机项目化仿真教学为思路,实现了智能窗帘的无线遥控与光控两种控制功能的虚拟仿真教学设计。该设计采用步进电机step仿真控件、键盘和Torch_LDR光照度控件分别实现了智能窗帘的开关、手动遥控及光控设计。仿真教学系统极为形象的演示了步进电机的速度和角度控制效果,以及光线强弱对智能窗帘的自动控制效果。

引导学生自主学习实现高效课堂教学的尝试——以《电势能和电势》为例

人教版选修3-1第一章静电场第4节《电势能和电势》一直是高二学生学习难点,也是教师教学难点。对于电场这种看不见摸不着的物质,加上电势能、电势等一些极其抽象的概念,如何让学生在有限的课堂时间内,理解和掌握相关概念和知识,我尝试采用引导学生自主学习的方法,克服这个难点,实现高效的教学。