浅议新时代、新视野下的小学班级管理的走向

教育学生离不开管理，管理是教化育人的重要手段和关键环节。在新时代，面对新事物、新问题、新形势，如何管理涉世经验浅、认知水平低、思想观念弱的小学生，引导他们吸纳新知，遵规守纪，品行兼备，创新发展，这不仅是班主任的必修课，也是学校发展的生命线，更是全社会的聚焦点。与传统班级管理相比，受环境因素、社会背景、科技水平等的影响，现代班级管理的走向不再是以往的单一模式，而是呈现出多元化管理特征，管理手段更为先进，管理内涵更为丰富，管理领域更为广阔。

善待“问题学生”,让爱助力成长——丑小鸭变白天鹅的故事

在每个班级，总有一些学生被称为“问题学生”。什么是“问题学生”，有人说是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。其实他们只是带病的花朵，他们往往被忽视、被冷落，更需要教师的精心“护理”和“治疗”，作为班主任更应当给予他们更多的教育、引导和关爱。尊重他们的人格，创造一个良好的成长环境，就一定能使他们踏上积极向上的人生轨道。