互联网时代高等数学课程混合式教学改革的思考

高等数学课程教学作为高等教育中的重要一环,需要根据时代的变化,采用更加灵活、多元的教学模式,以适应学生的个性化学习需求和现代化的教学方式。文章从互联网时代高等数学课程混合式教学的概念与特点、互联网时代高等数学课程混合式教学改革的必要性、互联网时代高等数学教学模式改革的思路、互联网时代高等数学课堂混合式教学改革的实践四方面进行探讨,以期为高等教育教学改革提供有益的参考。

智慧教室在高等数学教学中的应用探讨

高等数学作为高校必修课程体系的重要组成部分,在培养学生的数学素养、创新思维等方面具有重要作用。如何在智慧教室视域下充分发挥高等数学的优势,实现教学方式的革新,提高教学质量,是当前高校亟待解决的问题。随着教育技术的不断发展,智慧教室的应用为高等数学教学带来了深刻的变革。文章主要研究并探讨了智慧教室在高等数学教学中的应用策略及其效果。研究发现,智慧教室在高等数学教学中的应用具有有效性和优越性,能够为高等教育信息化教学提供有益的探索和实践经验。

关于江泽坚等著《实变函数论》的一个小瑕疵

指出江泽坚等合编教材《实变函数论》[2-3]中的一处瑕疵.这个瑕疵起始于第二版,在第三版时又没更正,时间已有22年(1994-2016).鉴于此教材影响大,使用面广,我们特写此注记将此瑕疵指出,与作者和读者商榷.