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在小学语文古诗词教学中融入美育的策略探究
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作者 何岸平 《今天》 2023年第10期35-36,共2页
小学是教育体系中的启蒙时期,作为教育体系的基本课程,它具有丰富的文化内涵。因此,小学语文教师既要组织听、说、读、写的教学活动,又要运用教学内容中的道德情操、思想品质、国家精神,提高学生的语言素质和综合素质。因此,教师应采取... 小学是教育体系中的启蒙时期,作为教育体系的基本课程,它具有丰富的文化内涵。因此,小学语文教师既要组织听、说、读、写的教学活动,又要运用教学内容中的道德情操、思想品质、国家精神,提高学生的语言素质和综合素质。因此,教师应采取积极、稳妥的措施,将德育教育有效地渗透到教学活动中,既能提高学生的品德素质,又能促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学语文教学 渗透 德育教育
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基于核心素养导向的小学语文教学探析
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作者 何岸平 《今天》 2023年第9期42-43,共2页
核心素养是学生适应社会发展所应具备的能力和品格,其对于学生的长期良好发展具有重要的现实意义。小学是人才的摇篮,小学语文在学生学习生涯中占据着重要地位,培养学生的语文综合能力,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、强化... 核心素养是学生适应社会发展所应具备的能力和品格,其对于学生的长期良好发展具有重要的现实意义。小学是人才的摇篮,小学语文在学生学习生涯中占据着重要地位,培养学生的语文综合能力,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、强化其个体情感等是新时期小学语文教学的核心价值。以核心素养为导向的小学语文教学是新时期小学教学改革的客观要求,在提升教学质量和教学水平的同时也促进了学生综合素质的提升。 展开更多
关键词 基于核心素养导向 小学语文 教学探析
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肠易激综合征与抑郁症的关系 被引量:2
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作者 郑红 郑容 何岸平 《现代医药卫生》 2011年第10期1466-1467,共2页
目的:探讨肠易激综合征(IBS)与抑郁症的关系。方法:运用Zung抑郁自评量表(SDS)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分筛选出合并抑郁症的IBS患者48例,随机分为A组和B组,A组予以得舒特、多塞平联合精神心理治疗,B组单用得舒特治疗,治疗8周后再行... 目的:探讨肠易激综合征(IBS)与抑郁症的关系。方法:运用Zung抑郁自评量表(SDS)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分筛选出合并抑郁症的IBS患者48例,随机分为A组和B组,A组予以得舒特、多塞平联合精神心理治疗,B组单用得舒特治疗,治疗8周后再行IBS症状计分、SDS和HAMD表评分。结果:A组患者治疗后IBS症状计分、SDS评分、HAMD评分明显改善,A组总有效率(83.3%),优于B组(25.0%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对IBS患者行抑郁水平评估,联合抗抑郁、精神心理治疗,可以明显改善IBS症状,提高疗效。 展开更多
关键词 肠易激综合征 抑郁症 治疗
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364例婴幼儿末梢血微量元素及血红蛋白含量分析
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作者 何岸平 戴庆 《医学信息(医药版)》 2009年第4期48-49,共2页
锌、铁、铜、钙、镁是人体内非常重要的营养元素,是肌体内许多酶及组织的构成成分,参与体内核酸、蛋白质、糖、脂肪及骨代谢,广泛影响儿童的各种生理机能。为了解本地区健康婴幼儿体内微量元素含量及贫血的发生情况,探讨其缺乏的防... 锌、铁、铜、钙、镁是人体内非常重要的营养元素,是肌体内许多酶及组织的构成成分,参与体内核酸、蛋白质、糖、脂肪及骨代谢,广泛影响儿童的各种生理机能。为了解本地区健康婴幼儿体内微量元素含量及贫血的发生情况,探讨其缺乏的防治措施,本研究检测了364例婴幼儿末梢血中五种微量元素及血红蛋白的含量,现将结果报告如下: 展开更多
关键词 血红蛋白含量 健康婴幼儿 血微量元素 微量元素含量 营养元素 生理机能 发生情况 体内
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小儿肺炎支原体肺炎128例临床治疗体会 被引量:1
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作者 何岸平 《医学信息(医药版)》 2010年第2期1-2,共2页
目的:探讨小儿肺炎支原体(MP)感染的特点,提高对MP的临床认识及治疗水平。方法:对2007年6月~2009年5月收治的128例MP肺炎住院病儿的临床资料特点进行回顾性分析并进行统计学处理。结果:MP婴幼儿病例49例(38.28%);≥3岁患儿7... 目的:探讨小儿肺炎支原体(MP)感染的特点,提高对MP的临床认识及治疗水平。方法:对2007年6月~2009年5月收治的128例MP肺炎住院病儿的临床资料特点进行回顾性分析并进行统计学处理。结果:MP婴幼儿病例49例(38.28%);≥3岁患儿79例(61.72%)。婴幼儿肺部湿哆音者27例(55.10%);≥3岁患儿肺部湿啰音者15例(18.99%),二者之间差异有显著统计学意义(P〈0.01)。婴幼儿肺外并发症16例(32.65%);≥3岁患儿肺外并发症者39例(49.37%);二者之间差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:MP肺炎可出现多系统受累。婴幼儿病例肺部体征明显,而≥3岁患儿则更易发生肺外并发症。所有病例用红霉素、阿奇霉素治疗效果好。 展开更多
关键词 肺炎支原体 肺炎 小儿 感染
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酸氨溴索辅助治疗儿童急性支气管炎、肺炎临床疗效观察
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作者 何岸平 代庆 《医学信息(医药版)》 2010年第1期24-25,共2页
目的:观察盐酸氨溴索辅助治疗儿童急性支气管炎、肺炎的临床疗效。方法:选择180例儿童急性支气管炎、肺炎患者,随机分为2组治疗,治疗组在常规抗感染及对症治疗的基础上加用盐酸氨溴索治疗,对照组只用抗感染及对症治疗,观察对比两... 目的:观察盐酸氨溴索辅助治疗儿童急性支气管炎、肺炎的临床疗效。方法:选择180例儿童急性支气管炎、肺炎患者,随机分为2组治疗,治疗组在常规抗感染及对症治疗的基础上加用盐酸氨溴索治疗,对照组只用抗感染及对症治疗,观察对比两组疗效。结果:两种方法治疗3天后,治疗组有效率为97.78%,对照组有效率为88.89%,两组疗效比较有显著差异(P〈0.05)。结论:盐酸氨溴索镇咳、祛痰效果明显,作用安全,辅助治疗儿童急性支气管炎、肺炎有显著疗效。 展开更多
关键词 盐酸氨溴索 急性支气管炎 肺炎
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让活力教学充满小学语文课堂
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作者 何岸平 《教育界(综合教育)》 2016年第12期31-32,共2页
课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,更是一门艺术。语文课堂内容包罗万象,博大丰赡。短短几十分钟的一节课,想要提高语文课堂教学效率,让学生真正有所获,教师就要把课堂变成学生乐于学习的场所,善于用激励性语言来引... 课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,更是一门艺术。语文课堂内容包罗万象,博大丰赡。短短几十分钟的一节课,想要提高语文课堂教学效率,让学生真正有所获,教师就要把课堂变成学生乐于学习的场所,善于用激励性语言来引领学生个性发展,充分运用活灵活现的多媒体教学手段,使语文课堂充满生机与活力。 展开更多
关键词 活力教学 激励性语言 表演 多媒体 语文课堂
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浅谈小学语文阅读教学策略
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作者 何岸平 《今天》 2022年第12期239-240,共2页
据以往的教学经验能够得知,小学生在课堂上持续性集中注意力的时间非常短。这需要教师想办法刺激学生,不断地寻找学生的兴奋点,这样学生才能够有更多的思维动力。教师在课堂上必须使用丰富的创新型教学方式,给学生更多的新鲜感,让学生... 据以往的教学经验能够得知,小学生在课堂上持续性集中注意力的时间非常短。这需要教师想办法刺激学生,不断地寻找学生的兴奋点,这样学生才能够有更多的思维动力。教师在课堂上必须使用丰富的创新型教学方式,给学生更多的新鲜感,让学生有主动阅读的兴趣,在这过程中积攒一些阅读经验,不断提升阅读能力。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 教学策略
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高选择性α1受体阻滞剂治疗高血压合并良性前列腺增生127例临床分析
9
作者 赵声友 何岸平 《中国现代医生》 2009年第8期77-78,共2页
目的为了评价不同选择性α1受体阻滞剂在高血压合并BPH的作用。方法选用127例良性前列腺增生合并高血压患者,分为萘哌地尔、多沙唑嗪、波依定三组,比较血压变化和不良事件发生率。结果三组降压效果比较无差异,不良事件发生率萘哌地尔组... 目的为了评价不同选择性α1受体阻滞剂在高血压合并BPH的作用。方法选用127例良性前列腺增生合并高血压患者,分为萘哌地尔、多沙唑嗪、波依定三组,比较血压变化和不良事件发生率。结果三组降压效果比较无差异,不良事件发生率萘哌地尔组要低于多沙唑嗪组和波依定组。结论在高血压合并BPH的患者中,高选择性α1受体阻滞剂能降低不良事件的发生率,有较好的应用前景。 展开更多
关键词 Α1受体阻滞剂 高血压 良性前列腺增生
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胃镜检查583例结果分析
10
作者 李宏 何岸平 《医学信息》 2010年第13期2210-2210,共1页
目的通过分析胃镜检查患病率前三位的疾病,为临床开展相关防治工作提供帮助。方法对连续2年所有接受胃镜检查的患者共583饲进行归纳分析。结果患病率前三位分别为浅表性胃炎及糜烂性胃炎432例,占74.1%;消化性溃疡63例,占10.8%... 目的通过分析胃镜检查患病率前三位的疾病,为临床开展相关防治工作提供帮助。方法对连续2年所有接受胃镜检查的患者共583饲进行归纳分析。结果患病率前三位分别为浅表性胃炎及糜烂性胃炎432例,占74.1%;消化性溃疡63例,占10.8%;食管癌40例。占6.9%;三种疾病共占受检人数的91.8%。结论来院诊治的上消化道疾病患者以慢性胃炎和消化性溃疡为主,应为临床防治重点,而食管癌有较高的患病率.应引起临床的重视。 展开更多
关键词 胃镜检查 患病率 结果分析
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低分子肝素联合阿司匹林治疗不稳定性心绞痛疗效观察
11
作者 赵声友 何岸平 《医学信息(医药版)》 2009年第2期5-7,共3页
目的:探讨低分子肝素联合小剂量阿司匹林治疗不稳定性心绞痛(UAP)的疗效。方法:采用随机分组,将52例不稳定性心绞痛患者分为两组。治疗组:低分子肝素(速避凝)0.4ml。皮下注射1次/天,连用7天,加服阿司匹林75mg/d。对照组:... 目的:探讨低分子肝素联合小剂量阿司匹林治疗不稳定性心绞痛(UAP)的疗效。方法:采用随机分组,将52例不稳定性心绞痛患者分为两组。治疗组:低分子肝素(速避凝)0.4ml。皮下注射1次/天,连用7天,加服阿司匹林75mg/d。对照组:口服阿司匹林75mg/d。观察治疗前后不稳定性心绞痛发作频率及发作持续时间的变化。结果:低分子肝素联合小剂量阿司匹林治疗不稳定性心绞痛发作频率减少,发作持续时间缩短,与对照纽差异均有显著性(P〈0.01)。结论:低分子肝素联合小剂量阿司匹林治疗不稳定性心绞痛疗效显著。 展开更多
关键词 不稳定性心绞痛 低分子量肝素 阿司匹林
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