PETS二级考试的价值趋向

PETS (全国公共英语等级考试 )二级考试在中等职业学校中开展 ,对学生来讲 ,有一点难度。所以需要讲究解题策略和方法 ,该得到的分一定要得到。有难度的题目 ,采用适当的解题方法 ,尽可能得到这个 (些 )分数。这就是作者希望与各位同仁共同探讨的PETS二级考试中笔试的价值趋向。

卫校学生学习英语的现状调查

笔者经过几年的调查,对卫生学校学生学习英语的现状作了一些研究,希望能够对同行们提高教学质量有所帮助.

儒教宗教形态述略

宗教信仰是任何一个文明社会精神生活的一个重要方面。其对一个民族的心理及行为方式的构成均有着至关重要的影响。从宗教学的角度衡量,在中国封建社会占统治地位的儒教并非一种典型化的宗教,把它称之为一种有宗教性质的政治伦理学说或许更为恰当。儒教没有纯宗教意义的经典、教义。更无所谓专门的宗教机构和神职人员。虽然封建社会后期各地都有文庙,但孔子也不是作为神被膜拜。就信仰而论,它缺少一个人格化的神的观念,也没有天堂的承诺和地狱的恫吓。儒家思想家们也从未把论证神灵的存在作为其主要工作。但是,整个儒学的思想体系,却无疑是建立在有神论基础上。这个神就是“天”,它的意志就是“天命”。数千年来,崇“天”一直是华夏民族宗教精神的一大特征。早在汉代,董仲舒就说;“王道之三纲,可求于天”,到了宋元以后,儒教的“三纲五常”

就《中专英语综合教程》中“语法结构”模块安排的商榷

由教育部职业教育与成人教育司组织编写的<中专英语综合教程>[今年改名为<英语(基本版)>]具有许多优点,且各教学单元均以一个特定话题为中心,由"热身活动"(Warm-up),"听"(Listening),"说"(Speaking),"综合英语"(ConprehensiveEnglish),"兴趣阅读"(Readingforinterest)和"写作"(Writing)等6个模块组成.

浅谈英语专业教学对推动客家文化与其他文化交流的影响

当今英语专业学习中,许多学生面临跨文化的影响,学生在跨语言的学习中,会产生不同程度的语言迁移,这也是英语学习、双语融合、语言教学面临的困境之一。多年英语教学实践研究发现,关注学生的文化背景,在课堂设计中灵活融入一定的特定文化元素,可以帮助学生在文化气息中学习并掌握英语中的潜在内涵,从内心深处接受英语的学习,这也是英语专业教学中缓解中国文化失语症的有效途径。这就要求学生在英语学习中同步注重构建浓厚的文化涵养,将更多的优秀文化同步到学习中,为自己以后的政治定位奠定基础。同时要求教师在英语专业教学中注重教学模式,使得英语专业教学在推动客家文化与其他文化交流的同时产生积极的影响。

基于翻转课堂的数字化学习在医学英语教学中的探索

概述翻转课堂的含义及构成要素。分析医学专业英语教学现状。结合实例探讨如何在医学英语教学的课前、课中和课后三个阶段中将翻转课堂与数字化学习相结合。以助产专业两个班为研究对象,检验基于翻转课堂的数字化学习方法在医学英语教学中的教学效果。结果表明,采用翻转课堂与数字化学习相结合的教学方法有助于提高学生的听、说、读、写能力。