职教语文教改尝试

在语文教学中，教师应从职业技术学校的办学目标出发，确定职业技术学校语文教学目的，探讨如何在语文教学中强化学生的职业教育，使语文课堂体现职业性特点，从而实现预期培养目标。

天平应该偏向哪一边?——从雨果《九三年》谈革命和人道主义的关系

《九三年》是法国作家雨果的一部重要作品，小说中作者提出的“在革命的绝对真理之上，存在着人道的绝对真理”的观点在学术界几乎是被众口否定的。而革命和人道主义孰轻孰重，对其应该有一个新的讨论和审视，我们应该更加客观和理智地研究这一问题，不要过分夸大人道主义的不可抗拒性，也不要一味推崇暴力革命，革命的人道主义才值得提倡。

用语言学理论促进高职语文教学

本文从语言学与高职语文的密切关系出发，提出了用语言学理论促进高职语文教学，并结合自己的教学实际，分析了要实现这一促进作用需注意的三个问题。

自寻桃源得路去,姹紫嫣红皆诗趣——浅谈探究性学习与古诗词鉴赏

共由四个部分组成:首先,文章引入"探究性学习",并介绍"探究性学习"的内涵及它与其他传统的教学方式的关系。第二部分主要讲现在高职语文教学中古诗词鉴赏教学的必要性和引入"探究性学习"的原因及怎样运用"探究性学习"来鉴赏古诗文。第三部分讲"探究性学习"在实际古诗词教学中的实践。这一部分先以教学中的案例作为抓手,讲述怎样欣赏古诗文,接下来重点讲述怎样指导学生来完成"探究性学习"的最后一个步骤——小论文的形成。第四部分为经验总结。