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浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力
1
作者
何巧妙
《教育教学论坛》
2013年第7期224-225,共2页
通过各种方法的应用,提高学生的观察能力,培养学生对于日常事物的观察力激发学生的写作欲望,调动起学生的写作积极性,让学生变被动为主动。要让他们认为这个作文的写作并不是一个简单的作业或者是一个任务;要让学生认为作文的写作是一...
通过各种方法的应用,提高学生的观察能力,培养学生对于日常事物的观察力激发学生的写作欲望,调动起学生的写作积极性,让学生变被动为主动。要让他们认为这个作文的写作并不是一个简单的作业或者是一个任务;要让学生认为作文的写作是一种提高,一种情感的表达,是学生可以在文字中宣泄自己情感的一种方式。
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关键词
观察
兴趣
写作
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题名
浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力
1
作者
何巧妙
机构
福建省漳浦县实验小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第7期224-225,共2页
文摘
通过各种方法的应用,提高学生的观察能力,培养学生对于日常事物的观察力激发学生的写作欲望,调动起学生的写作积极性,让学生变被动为主动。要让他们认为这个作文的写作并不是一个简单的作业或者是一个任务;要让学生认为作文的写作是一种提高,一种情感的表达,是学生可以在文字中宣泄自己情感的一种方式。
关键词
观察
兴趣
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力
何巧妙
《教育教学论坛》
2013
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