浅论奥尔夫音乐教育对智障儿童行为的干预作用

本文从一例真实案例出发，描述了奥尔夫音乐教育法对一智障儿童在行为上的干预研究。研究表明，奥尔夫音乐教育法适当提高了该智障儿童的注意力、适应能力及主动性。本次研究并不精细，但应该继续探索用奥尔夫音乐教育法干预智障儿童行为，造福社会。

美国特殊儿童玩具评定系统探析

玩是儿童的天性。玩具是儿童天性展现的的媒介,并且促进儿童身心的发展。对于特殊儿童来说,玩具的意义更是非同小可。美国的特殊儿童玩具系统在世界上处于领先地位,认识美国特殊儿童玩具评定系统的特点和内容,对于我国特殊教育事业的发展和特殊儿童的发展有很大的借鉴意义。