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题名珠坛盛会——传达全国珠算协会理事会扩大会议精神
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作者
何应祺
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机构
湖北省珠算协会
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出处
《武汉财会》
1981年第1期30-32,共3页
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文摘
一、盛况:一九八○年十月二十六日至三十一日,中国珠算协会在杭州西湖之滨召开了全国理事扩大会议,同时还进行了全国珠算技术邀请赛。到会的理事和特邀代表有120人,参加比赛的选手有154人,加上选手和领队、报社、电台、电视台的记者、采访人员、算盘厂的代表,和为大会服务的工作人员,总数近四百人,我们湖北省参加会议的有。两名理事,一名特邀代表,三名珠算全能选手,一名领队。参加大会的人员,来自祖国的四面八方,遥远的新疆、西藏也派了代表、选手参加。从年龄看,最高的是85岁的华应椿同志。
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关键词
珠算协会
特邀代表
杭州西湖
三算结合教学
技术等级标准
一九
现代化服务
学术讨论会
历史资料
学术交流
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名论普及珠心算教育
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作者
何应祺
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机构
湖北省珠协
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出处
《新理财(公司理财)》
1998年第5期18-20,共3页
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文摘
一、普及珠心算教育是珠算事业发展的里程碑 自从1996年6月吉林现场会议以来,全国各地的珠心算教育如雨后春笋一般正在迅猛发展,为整个珠算事业注入了勃勃生机。所谓“珠心算教育”,就是利用少儿大脑发育的关键时机(4—12岁)。
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关键词
珠心算教育
儿童
教育部门
珠心算教学
非智力因素
学生负担
教学质量
计算能力
发展的里程碑
教育质量
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分类号
F8
[经济管理]
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题名珠心算教学是否增加学生的学业负担?
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作者
何应祺
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出处
《新理财(公司理财)》
1997年第5期25-26,共2页
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文摘
珠心算作为一门新的学科,正日益广泛地进入幼儿园和小学的教学领域。但有些教师和家长还存在顾虑,害怕增加学生的学业负担。我们认为,开展珠心算教学,不仅不会增加学生的学业负担,而且可以减轻学生的学业负担。 一、珠心算教学有利于培养学习兴趣,从而减轻思想负担 对于任何人来说,如果对某件事感兴趣,乐于为之,就不成为负担;如果不喜欢,压着去做,就成了负担。少儿的学习更是如此。日本著名的儿童早期教育家田正郎认为,儿童在3—6岁,无需付出多大的努力,只要学习他感兴趣的东西,是没有困难的。珠心算的教学工具是算盘,它既是学具,也是玩具。
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关键词
珠心算教学
学业负担
儿童智力
儿童早期教育
记忆力
计算能力
培养学习兴趣
幼儿园
多位数的读法
《数学》教材
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分类号
F8
[经济管理]
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题名珠心算的新教具——珠影算盘
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作者
何应祺
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机构
湖北省珠协
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出处
《珠算》
2000年第5期23-23,共1页
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文摘
一千多年来,传统算盘经过无数次的改造变形,结构日臻完善,但基本结构并未改变,这就是算珠穿在档杆上,档杆定在框架上,拨靠梁为有数,拨珠离梁为销数。因此,数珠与闲珠形状颜色完全一样,同在一个盘面上,互相交错,对视觉分辨有相当大的妨碍,
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关键词
操作方式
功能
珠心算
教具
珠影算盘
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分类号
O1-8
[理学—基础数学]
O121.5
[理学—基础数学]
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题名介绍一种智力游戏——巧拼卡
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作者
何应祺
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机构
湖北省珠算协会
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出处
《新理财(公司理财)》
2005年第8期43-43,共1页
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文摘
迎接2008北京奥运年.是举国上下十分关注的大事。各种健身强国的活动.都应该大力开展起来。
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关键词
智力游戏
拼卡游戏
教育方法
计算工具
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名儿童珠心算早期教育的新型算盘——“数宝”
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作者
何应祺
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机构
湖北省珠算协会
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出处
《新理财(公司理财)》
2004年第5期48-48,共1页
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文摘
近20年来,珠心算教育在开发儿童智力全面提高素质方面的显著功效,已日益为中外有识之士所确认.珠心算教育的普及活动,正在迅速地向纵深发展,"数宝"就是在这种新形势下应运而生的.
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关键词
儿童
珠心算教育
早期教育
算盘
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名弘扬珠算文化 凸显中国特色
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作者
何应祺
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机构
湖北珠协
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出处
《齐鲁珠坛》
2002年第1期8-9,共2页
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关键词
珠心算教育
珠算协会
教育部门
计算工具
珠算教育
建设有中国特色社会主义
开发智力
教育启智功能
算盘
社会价值
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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题名论“珠心算”(摘录)
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作者
何应祺
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机构
湖北珠协
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出处
《齐鲁珠坛》
1996年第3期13-12,共2页
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文摘
一、“珠心算”这个名称好 近几年来,我国的“神算子”不断涌现出来,引起了国内外各界人士的广泛关注。人们不约而同的问道,他们是用什么神奇方法算得这样快的?关于这种计算方法的名称,已有许多不同的回答:有的叫“心算”,有的叫“脑算”,有的叫“珠脑结合”,或“珠脑速算”;
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关键词
珠心算
计算方法
珠算技术
算法技巧
启智功能
训练方法
高级阶段
弱智儿童
记忆力训练
全体学生
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分类号
O121.5
[理学—基础数学]
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