学前儿童耐挫心理的发展特点及对坚持行为的影响

为探讨学前儿童耐挫心理的发展特点及其对坚持行为的影响,以102名3~5岁儿童为被试,创设失败情景故事,要求被试听故事,回答相应问题。结果发现:1) 耐挫心理在3~4岁阶段飞速发展;2) 耐挫心理四因素的发展呈分离趋势,即乐观和可控在3~4岁阶段飞速发展,坚信在4~5岁阶段飞速发展;3) 坚信能正向预测学前儿童失败后的坚持行为。研究结果表明,学前期是耐挫心理飞速发展的时期,坚信是预测学前儿童坚持行为的重要因素。

幼儿阶段家庭教育的重要性及其改善策略探究

在幼儿的发展与成长中,家庭教育是非常重要的一环,其影响深远。教师及父母要充分了解家庭教育的重要性,并针对不同的孩子,采取适当的教育手段,培养他们的思想、性格、行为习惯,从而为他们未来的发展打下良好的基础。父母要了解家庭环境、自身教育程度、父母性格特点对子女的影响,正确掌握家庭教育方法,了解家庭教育模式对子女的影响。加强与幼儿园的合作,营造良好的家庭氛围,确保幼儿健康、全面地成长。

我是一名共产党员

非常高兴和骄傲,成为一名中国共产党员,这是我终身自豪的事业,我将为此奋斗终身。可以为国家和人民奉献自己的力量,让国家和人民更好是我永恒不变的初衷。虽然我很微小,微不足道,如高山上的一粒土壤,大海之中的一滴水,银河中的一颗星星,即便再微小,也散发着自己的光亮。

浅议家庭教育与幼儿园教育之间的互补

家庭与幼儿园是幼儿生活中最重要的两个学习环境,家庭教育与幼儿园教育各自具有不同的特点,对于幼儿的学习和培养都具有不同的影响。幼儿和家庭成员的血缘关系使得家庭成员对于幼儿更加爱护和关心,家庭教育是影响幼儿成长和社会化发展的重要方式,也是促进幼儿成长发展的必备要素。随着幼儿园教育在幼儿成长过程中的地位更加凸现,家庭教育如何与幼儿园教育紧密结合,使协调两方面的关系,促进幼儿的成长与发展是家长和幼儿教师都需要考虑的问题。

乡村幼儿园环境创设文化提升策略研究

在现代幼儿园管理与幼教工作当中,越来越强调幼儿园的环境创设,通过文化提升幼儿园总体环境,强化幼儿园文化氛围,为幼儿营造良好的生活环境,是现代幼教工作发展的重要方向。乡村幼儿园同城市幼儿园相比,具有一定的特殊性,要在乡村幼儿园中营造良好的文化环境,需要因地制宜,创新管理和教育模式,提升乡村幼儿园综合管理教育水平。

乡村幼儿园环境创设文化内涵提升策略研究——以黔南某幼教集团下属乡村园为例

当前,城市幼儿园在环境创设正在逐步走向更加科学化、有效化的道路。而乡村幼儿园,特别是在少数民族地区的乡村幼儿园在环境创设方面做的怎么样?发展状况如何?是否能够利用自身所处的环境资源,创设对幼儿有意义的、具有地方民族特色的活动环境?作为少数民族地区的乡镇幼儿园在环境创设方面是否拥有自己的策略及途径?如前所述,针对当前民族地区乡村幼儿教育蓬勃发展的大好形势及发展过程中存在的一些问题,本文着力解决民族地区乡村幼儿园在幼儿教育过程中培养幼儿自觉传承民族文化的问题。

体育游戏在幼儿素质教育中的作用

幼儿教育作为中国教育事业里非常重要的一部分,其中幼儿的素质教育一直备受教育界的关注。由于幼儿属于特殊群体,年龄又比较小,所以在教育的过程中,他们对周围新知识和新事物的接受能力较差。体育游戏是一项以娱乐为主的项目,对幼儿来说会比较容易接受和被吸引。所以,本文就体育游戏在幼儿素质教育中所产生的作用进行简单的探讨。