数字化转型背景下高校辅导员网络育人创新路径研究

数字化转型背景下,高校辅导员网络育人创新成为必然。为了帮助学生树立和践行社会主义核心价值观,有效落实立德树人根本任务,提升育人工作的实效性,此次研究从网络时代大学生的特点切入,展开研究。网络时代的大学生具有鲜明的特点,他们思想活跃、信息获取能力强,但同时也面临着众多的诱惑和干扰。在此基础上,通过对高校辅导员网络育人工作面临的挑战进行分析发现,数字化转型在为高校辅导员网络育人工作带来机遇的同时,也存在网络育人平台建设不完善、网络舆情环境复杂、网络育人堵点与痛点多等问题。针对这些问题,通过深入了解学生的特点,把握他们的思想动态和行为习惯,文章提出基于数字化技术的创新路径,包括搭建数字化网络育人平台,为学生提供丰富的学习资源,并作为辅导员与学生之间沟通的桥梁,增强双方的互动与交流;加强网络舆情管控,及时发现和解决可能影响学生价值观的负面信息;聚焦“四力”提升,即影响力、交互力、引导力和持续力。通过这些措施,有助于提升网络育人的针对性,推动高校思政教育在新媒体时代取得较好效果。这些创新路径不仅有助于提高高校辅导员网络育人工作的质量和效果,更好地服务于学生的成长和发展,还可以为高校在新形势下的育人工作提供有益的参考和借鉴。

融媒体视域下高校红色基因传承教育的时代价值与实践路径研究

融媒体时代,新的信息传播方式为红色基因的传承教育带来了新的机遇与挑战。红色资源中含有很多可歌可泣的革命英雄故事,充分挖掘和利用红色资源,对于提高大学生对党情国情的认识和了解程度具有重要意义。要充分运用现代化技术,让红色文化在新征程上焕发时代光芒,要不断丰富和深化红色资源开发,使红色基因在高校校园中处处可见、可感、可学。文章采用文献剖析与案例访谈法研究红色基因与高校思想政治教育的深入融合,发现只有让红色基因植入大学生心田,才能提升大学生对红色基因的认可度,激发中华优秀传统文化的生机与活力,增强大学生的使命感和社会责任感。文章探讨了融媒体视域下高校传承红色基因的时代价值,发现红色基因在坚定理想信念、增强文化自信、激发爱国主义情怀以及健全高校教育机制等方面具有重要意义。同时结合实际提出创新课堂教学模式、开发红色专题网站、建设红色教育基地、完善红色育人模式等实践路径,旨在激励广大青年在红色文化的滋养和红色精神的感召下增强民族自信、文化自信,培养学生担当青春使命、立志成才报国的信念,推动高校红色基因的传承和发展,实现育人效果最大化。

重大公共危机下辅导员在线思政教育探析

近年来,重大公共危机对大学生思想和心理造成了许多负面影响,面对新形势和新任务,辅导员必须因势而新,充分发挥互联网作用,明确在线思政教育的时代意义、现实问题和实践启思,确保在线思政教育工作有条不紊进行,实现创新式教学效果提升。

思行合一理念下的大学思政教学策略

贯彻思行合一理念是大学思政教育的核心内容之一,有助于推动学生的全面发展。本文阐述了思行合一的理念,旨在通过分析当前大学思政教学存在的问题,探讨如何在思行合一理念下实现大学思政教学的创新和发展,并提出有针对性的教学策略,以期为相关教育工作者提供参考,推动大学思政教育的全面发展。