“双高”背景下高职院校美育教学研究与实践——以昆明冶金高等专科学校为例

在美育课程教学和实践中,必须强调把课程思政贯穿教学育人全过程,把增强爱国主义教育、培育社会主义核心价值观、坚定科学的理想信念、增强团队协作精神作为主线。尤其在“双高”计划建设要求下,如何优化提升美育课程体系,与专业深度融合,弘扬中华传统文化,突出地方民族特色,实现美育课程“动人心”“聚人气”“塑人魄”,是高职院校亟须解决的问题。

新时期高职院校艺术课程的教学探索

加强高职高专学生的素质教育是当务之急。在大学生中开设艺术课程,以人文精神主导艺术教育,这是培养学生情感、态度、价值观和提高整体素质的主要途径。从艺术课程的目标定位、课程设计、学习内容、教学方式及评价等方面,阐述了在突破思维定势,注重个性发展,提高学生素质修养和营造校园人文氛围的作用。

论云南石屏民间歌舞流传的自然轨迹

云南石屏自古就有"文献名邦"的美誉。石屏文化,以诗词书画为盛。诗人、词家辈出,丹青墨迹不少。民族民间文化丰富多彩,具有悠久的历史和独特的艺术形式。元明以来,即被称为歌舞之乡。其中,彝族"海菜腔":音域宽广、高亢委婉、优美动听;烟盒舞:节奏明快、动作敏捷、情韵无穷;尼苏歌舞:唱跳并举、其乐融融;哈尼哭丧棒舞:鼓鸣棒击、铮铮有声;傣族跳竜:沉稳古朴,独具特色。

新时代高职院校美育实践活动融合育人路径探索

美育实践活动在高职院校人才培养中具有非常重要的作用,结合立德树人理念,通过专业课程建设,能够 起到传递、感受和体会美的作用,不断提高大学生的道德判断能力。文章简要地介绍了新时代背景下高职院校美 育的内涵价值,重点从育人的目标、方式、内容、渠道和人才资源等方面提出了一些有效的融合路径,以供参考。