微时代高校思想政治教育工作的路径转换与模式创新

网络技术的迅猛发展将我们带入了信息化社会,出现了多种通讯工具,如微博、微信、QQ、探探、陌陌等。而随着微视频、微电影、微小说等具有"微"特点的新事物越来越多,我们又进入了一个微社会、微时代。高校作为意识形态工作的前沿阵地,大学思想政治教育对大学生形成正确的世界观、人生观和价值观影响深远。在新时代背景下,利用"微"特点做好高校思想政治教育工作具有重要现实意义。笔者认为,要保证大学生思想政治教育工作实效,必须认真分析"微时代"背景下高校思想政治教育工作面临的挑战与机遇,有针对性地开展高校大学生思想政治教育工作。

浅谈心理学在高校学生思想政治工作中的应用

在社会发展的不同阶段,高校学生思想政治工作的内容不断更新,有明显变化,而如何根据时代发展的特征,积极展开大学生的思想政治工作,提供正面的引导,是各高校需要思考的问题。因此,在思想政治工作中加入心理学,是在工作中全面落实以人为本的理念,在日常工作中探索出新的方法。

试论高职院校毕业生出路指导

高校的扩招,全球金融危机的席卷,高职院校毕业生就业成为日益凸现的难题。本文试从高职生出路这一问题,分析高职生就业形势,综合高职生自身特点,认为要缓解高职生的就业压力,提升就业质量,国家政策是保障,就业指导工作是有效手段,加强高职毕业生自身综合素质培养是关键。

探究大学生思想政治工作中的“学生参与”

大学生思想政治工作是高校落实思想政治教育,提升学生综合素养的重要手段。基于素质教育的深化改革,大学生思想政治工作得到人们越来越多的关注,而实现"学生参与"是基于"以生为本"、"政治参与"等理论下高校思想政治教育改革的新要求,也是高校思想政治工作新时期发展的必然趋势。基于此,本文采用文献资料研究法、工作经验总结方、实践调查法等科学研究法,从学生参与相关概述出发,就大学生思想政治工作中"学生参与"的可行性、作用、注意事项以及策略进行了分析,以期促进大学生思想政治工作的优化发展,提升高校思想政治教育质量与水平。

加强素质教育 提升就业质量

素质教育是当前教育改革的主要课题。高职生要想在未来的市场竞争中拥有更大的竞争力,就必须在学校的学习和企业的实习过程中,不断提高自己的职业素质和职业能力,成为应用技术性型人才。本文在分析高职院校学生素质现状及目前社会上用人单位对学生综合素质要求的基础上,提出了加强大学生综合素质教育,增强学生就业竞争能力,提升大学生就业质量的对策。

浅议提高大学生就业能力的主要经验和做法

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,建立与之配套的高校毕业生就业制度已成必然。中国产业结构的调整,全国普通高校毕业生人数激增,大学生面临崭新的就业环境和激烈的就业竞争,"皇帝女儿不愁嫁"的年代已成为历史。本文试从高校毕业生面临的就业压力方面入手,阐述了提高大学生就业能力的主要经验和做法。

新形势下对高校辅导员队伍“三化”建设的认识

目前,辅导员队伍的专业化培养和职业化发展是业内的一个热点话题,根据我的理解,只有在专业化建设的基础上,才能更好地去规划辅导员队伍的职业化发展,才能真正建设一支专门的高水平专家化队伍。辅导员的专业化、职业化应该包括专门的知识和技能、专门的工作领域、专门的服务理念和职业伦理、专门的训练和教育培养设施、对职业能力的专门测验测试和过硬的专业团队。

新形势下加强和改进高校学生党员后续教育的思考

大学生党员是党员队伍中最有生机与活力的群体,是大学生群体中的先进分子和中坚力量,是学校党组织与青年学生联系紧密的纽带和桥梁。高校党建工作对大学生的思想教育和文化引导,事关社会的稳定、国家和民族的凝聚力以及党的事业的长远发展。本文从加强和改进高校学生党员后续教育的必要性,认识高校学生党员队伍中存在的问题与不足中,提出了加强和改进高校学生党员后续教育的方式,为进一步提高人才培养质量服务。

高职院校辅导员网络工作室构建研究

在教育发展新形势下,现代高职院校必须主动加强对辅导员网络工作室的创新构建工作,确保能够最大限度地发挥辅导员的作用,推动高校教育建设稳定持续地发展。网络工作室作为高职院校辅导员队伍建设管理的新载体,能够优化、改进思政教育工作形式,帮助高校全面提升辅导员人才队伍专业化和职业化水平。通过合理运用网络平台,实现对学生科学高效的教育管理目标,强化与学生之间的互动交流,提高思政教育管理整体工作质量和效率。文章将进一步对高职院校辅导员网络工作室构建展开分析与探讨。

基于人性化理念下的思想政治教育工作研究

大学生思想政治教育之所以要人性化,就是要充分满足大学生的要求,为他们量身定做一套适合他们的学习方式,而不是一味死板地对他们进行政治灌输。目前我国高校的思想政治教育部中存在诸多问题,影响了当代大学生的发展。本文对这些问题做了一一列举。

浅谈作为高职院校辅导员如何管理好班级

辅导员工作一直是高职院校工作的重要组成部分,班级管理是辅导员最基本也是最重要的工作,这项工作开展的是否到位,将直接影响到学院教学质量及学生的学业发展。而高职院校由于学生素质的参差不齐,且都是"90后",个性鲜明,本文结合多年的高职院校辅导员经验以及高职院校学生和辅导员工作的特点就班级管理问题展开探讨。

教育创新是教师专业成长的阶梯

从物理教学的角度出发,分析、探讨教育创新在物理教学中的开展策略,希望对物理教学有所帮助。

以“牵手教育”为抓手助推高职院校学风建设

'牵手教育'是以提高教育质量,促进大学生全面发展为目标是对高校长期以来校园文化积淀的新概念,是对高校'以学生为本'办学理念的新升华,是高校培养综合型大学生的新尝试,是新时期优化大学生思想政治教育工作的新形式。该论文从学生管理的视角,围绕'牵手教育'内涵,高职院校'牵手教育'与'学风建设'的联系来阐释'牵手教育'对'学风建设'的助推作用。