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小学语文读写结合教学策略的应用措施
1
作者
何录林
《进展》
2023年第24期76-78,共3页
在传统教学理念中,小学语文教学侧重培养学生的基础语文知识而现在的语文教学中,多运用读写结合教学策略,加深学生阅读理解,提升其写作能力。阅读与写作相结合,能促进学生语言能力发展,切实满足学生成长需求。鉴于此,文中以读写结合的...
在传统教学理念中,小学语文教学侧重培养学生的基础语文知识而现在的语文教学中,多运用读写结合教学策略,加深学生阅读理解,提升其写作能力。阅读与写作相结合,能促进学生语言能力发展,切实满足学生成长需求。鉴于此,文中以读写结合的教学策略为对象,分析语文课堂上应用读写结合教学策略的具体措施。
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关键词
小学语文
读写结合
应用策略
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职称材料
题名
小学语文读写结合教学策略的应用措施
1
作者
何录林
机构
陇南市武都区洛塘中心小学
出处
《进展》
2023年第24期76-78,共3页
文摘
在传统教学理念中,小学语文教学侧重培养学生的基础语文知识而现在的语文教学中,多运用读写结合教学策略,加深学生阅读理解,提升其写作能力。阅读与写作相结合,能促进学生语言能力发展,切实满足学生成长需求。鉴于此,文中以读写结合的教学策略为对象,分析语文课堂上应用读写结合教学策略的具体措施。
关键词
小学语文
读写结合
应用策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文读写结合教学策略的应用措施
何录林
《进展》
2023
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