新课改下小学语文合作学习策略研究

随着新课改不断趋向于以学生为主体的教学模式,传统的小学语文教学模式已经不再适应当今的教育方向,教师在教学过程中也开始注重合作学习模式的运用,为了让学生在学习语文知识的同时发展良好的合作竞争意识,教师需要强化与学生之间的交流,对合作学习模式进行优化与创新,从而有效提高小学语文的教学质量。

小学语文写作教学中如何提高学生的语用能力

在核心素养理念的指导下,小学语文写作教学应该关注学生语用能力的培养。语言建构与运用是小学语文写作教学的重点,也是核心素养培养的重要内容。只有通过长期的写作训练和阅读积累,学生才能够积累丰富的写作素材,优化语言建构与运用的能力和思维。同时,小学语文写作教学要和生活实际相联系,这样有利于优化学生的情感表达,丰富写作内涵。

小学语文作文教学如何回归生活

随着我国新的课程改革的不断深入,小学语文课堂教学也发生了很大的变化。《小学语文教学大纲》提出:"小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"所以在日常的教学中,教师要把教学和生活相结合起来。小学作文教学是教学的重点,把小学语文教学中的作文教学和生活中的素材结合起来,让学生在学习语文的过程中有话可说,能够提升小学作文教学的效率是小学语文教师要研究的重点。本文从小学作文教学和生活相结合谈谈本人的一些看法。