7763名大学新生心理症状调查研究

目的调查大学新生心理健康水平。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)对某市7763名2004年入学的大学新生进行心理症状的自评测查。结果与结论心理问题的检出率为13·2%,在强迫症状、恐怖、偏执和精神病性上高于全国常模水平;男生心理健康水平高于女生(P<0·01),来自农村的大学新生心理健康水平低于来自城镇的大学新生(P<0·01),对所学专业满意的大学生心理健康水平低于对所学专业不满意的大学生(P<0·01)。

某大学2004年入学新生的心理状况调查分析

本次调查针对某大学2004级全体新生,实施“大学生人格问卷(UPI)”测量,以此对大学新生的身心健康状况进行全面了解。调查发现,有20.6%左右的新生心理健康状况存在较为严重的问题;不同性别的学生在UPI总分上没有显著差异;来自农村等经济欠发达地区的学生心理健康状况较差。笔者针对这批新生的主要心理问题提出了有针对性的干预措施与教育建议。

不同阶层心理健康观念及需求状况的调查研究

运用开放式和封闭式问卷调查法 ,对不同阶层共 483人的心理健康观念及心理健康需求状况进行了调查研究。结果表明 :( 1 )不同阶层、不同年龄段的人关于心理健康标准的观念具有显著差异。 ( 2 )人们认为 ,心理健康的人应具有的最典型特征是“处世乐观、热情、诚恳”和“心平气和、与世无争、乐于助人”。 ( 3 )心理不健康的人或心理变态的人所表现的最典型特征是“性格孤僻、与人不合群”和“对生活失去信心、悲观”。 ( 4)虽然不少人认为心理健康与咨询工作者当前最急需开展的工作是“宣传心理健康知识、开展心理卫生服务” ,但只有极少的人能够正视自己的心理健康需求 ,提出自己需要心理健康服务或咨询。

大学生家庭亲密度和适应性与领悟社会支持关系的研究

目的调查大学生家庭亲密度和适应性与领悟社会支持的关系。方法采用家庭亲密度和适应性量表(FACESⅡ-CV)与领悟社会支持量表(PSSS),对宁波市4所不同录取批次高校400名04级大学生进行了社会支持情况的调查分析。结果和结论家庭亲密度和适应性与领悟家庭内支持和领悟家庭外支持得分呈显著正相关;领悟家庭内支持与家庭亲密度的不满程度没有显著相关,但与家庭适应性的不满程度呈显著负相关;不同录取批次高校大学生的家庭适应性以及对家庭亲密度和适应性的不满程度存在显著性差异,在领悟家庭内支持得分上没有显著性差异;女生在家庭亲密度上的得分显著高于男生,在家庭适应性方面则没有显著性差异;在领悟家庭内支持和领悟家庭外支持方面,女生的得分均显著高于男生;在家庭现实亲密度与领悟家庭内支持方面,父亲受教育程度的主效应显著,母亲受教育程度的主效应不显著;城乡大学生在家庭亲密度和适应性以及领悟社会支持方面均没有显著差异。

印象管理测量与经理的工作绩效

理论界认为 ,在人际相互作用很重要的那些工作中 ,印象管理测量应该能预测管理者的工作绩效 ,但实证研究并没有支持这一假设。文章在综述已有的研究背景基础上 ,着重介绍了C .Viswesvarav ,D .S .Ones等关于印象管理测量与经理的工作绩效之关系的系列实证研究 ,认为似乎没有证据表明“印象管理量表得分能够预测工作绩效 (虽然在这些工作中人际相互作用很重要 ) 。

某市2004级大学生社会支持状况调查研究

目的了解大学生获得社会支持的情况。方法采用社会支持评定量表(SSRS),对某市4所不同录取批次高校400名2004级大学生进行社会支持情况调查。结果和结论本市生源大学生和其他地区生源大学生的社会支持状况没有显著性差异;不同批次高校大学生在支持利用度方面存在显著性差异,第三批次大学生得分最高,第四批次大学生得分最低;来自乡村大学生的主观支持得分高于来自城市的大学生,在客观支持和支持利用度上没有显著性差异;女生主观支持和支持利用度得分高于男生,在客观支持得分上没有显著性差异;不同专业大学生在客观支持和支持利用度得分上没有显著性差异,但管理类大学生的主观支持得分高于工科、理科和文科大学生;大学生在急难状况时,家庭、朋友和同学是他们获得经济等实际支持和精神支持的最主要社会源,从学校和各种社会组织获得的支持相对较少。

宁波民众对“非典疫情”风险认知的调查研究

运用问卷 ,通过对宁波地区 730名民众的调查 ,研究了人们对非典疫情的风险认知特点及其行为反应 .结果表明 :非典疫情发布的信息渠道影响民众对非典的风险认知 ,宁波民众主要是通过分析控制患者死亡的数量来评估非典风险的大小 ;民众对非典疫情的熟悉度也影响风险认知 ;不同性别和不同职业群体对非典疫情的心理反应和预警存在一定差异 ,女性在面对非典危险时相对表现更紧张 ,农村居民面对非典疫情的认识、心理及行为状况与其他群体的差异较大 .

宁波市公民防灾应急状况调查研究

为了解公民关于应急知识的掌握情况,也为制定应急宣传教育方法和重点教育内容提供依据,采用自编问卷对1 318名公民进行了调查。结果显示,宁波市公民防灾应急意识状况总体良好,但存在显著的性别差异、城乡差异、文化程度差异、年龄差异和职业状态差异。

浙江省五大高教园区建设的调查与研究

浙江省从 2 0 0 0年开始在杭州下沙、滨江、小和山和宁波、温州等地建设五大高教园区 ,通过集中建设一批高校来扩大高等教育资源 ,拓展高等教育发展空间。本文对高教园区的规划和建设、园区的规模和投资。

以人为本,家的感觉——论学生公寓设计理念

学生公寓建设是高等学校后勤服务社会化的突破口。本文力图从大学城的建构高度 ,提出学生公寓的设计、管理理念 ,以引导当前的学生公寓建设如何既要按照市场经济规律保证投资者收益 。

组织变革的多样性管理:一种系统性框架

组织的变革是组织发展的一个关键。但是研究表明 ,对于组织变革的管理相对比较薄弱 ,而在方法论上的一些探索有助于解决组织变革管理薄弱的问题。本文将简要阐述在组织变革管理中所应用的一些方法及其不足 ,并就系统观以及与组织变革管理相关的问题作一些讨论。在组织变革过程中系统性框架的应用将有助于解决组织多纬度变革的差异及其多纬度变革间的相互作用问题。因此 。

家族企业高层管理者的胜任特征与个性品质研究

运用BEI关键行为事件访谈法、“管理行为评价问卷”和“卡特尔16种人格因素问卷”在浙东沿海地区抽样研究了家族企业高层管理者的胜任特征和个性特点。结果显示:家族企业高层管理者应具备的素质特征可概括为:组织意识、主动性、自信、自我控制、信息寻求、知识学习、技术偏好、仁慈和关心员工、善于社交、指挥和影响他人、捕捉机遇并正确决策等;同时,家族企业高层管理者还具有一些与从众不同的个性品质,突出表现在聪慧性、有恒性、世故性、敢为性、持强性和自律性等方面。

大学城对高等教育与区域经济协调发展的促进作用

依据城市现代化和发展高等教育理念而建构的大学城具有新颖的特征，能带动区域经济的联动发展：大学城的建设，影响中心城市的发展定位和产业发展；大学城所产生的集聚、幅射、互动效应，对区域经济、文化、社会的发展产生深远的影响。

我国知识产权保护的现状及其对策研究

文章通过对知识产权保护领域内的现状进行分析,总结出我国知识产权保护目前存在法制不完善、知识产权流失严重等问题,并提出了相应的策略。

小型家族企业的传代与继承时机

小型家族企业与非家族企业的主要不同在于:它们的运作受企业拥有者生命周期的影响;其它家族成员的考虑有时会导致对企业不利的管理决策。因此,平稳传代、确定继承人选及继承时机对于企业的利益和整个家族的福利来说都是至关重要的。在影响传代与选择继承人的诸多因素中,着重讨论与分析了如何确定传代与继承的最佳时机,包括:(1)继承人加入企业和开始学徒期的最佳时机;(2)企业所有权正式移交给继承人的最佳时间。文章认为,家族企业的代代相传和可持续发展,需要事先为传代和继承阶段作好打算。

国内家族企业存在的原因探析

目前，家族企业是世界上最普遍的企业形式之一，相关资料显示，理论界对家族企业的关注最早出现在美国。自1996年以来，家族企业成为西方国家，甚至世界范围内的研究热点。

“三个代表”与高等教育大众化

“三个代表”是新世纪高等教育改革和发展的重要行动纲领 ,高等教育必须充分体现“三个代表”的要求 ;开展多种形式办学 ,加快高等教育发展的步伐 ;但同时必须处理好几个关系 ,保证高等教育稳定、持续、快速地发展。

试论在市场经济条件下大学的经济行为

市场经济的必然结果 ,使得大学无奈地选择其经济行为 ;应该说 ,大学精神是传承已久、根深蒂固的 ,采取经济行为对大学来说是极其矛盾的 ;但是 ,这是历史的必然趋势 ,大学只有积极地转变观念 ,深化改革 ,勇于创新 ,融入社会 ,才能为社会进步作出贡献 ,才能真正实现大学精神。

略论高等教育产业化

随着我国高等教育改革的不断深化，教育产业化的呼声越来越高，所谓教育产业化就是以社会经济发展需求为导向，以促进教育自身发展为目的，通过建我教育内部的投入-产业机制，理顺教育投资者、经办者、受益者之间的经济关系，加强产、学、研各环节的相互结合，建立起教育发展的新体系。