声乐教学与审美能力的培养

声乐教学过程是美的传播和交流的过程．只有教师与学生共同参与教学活动．才能培养和训练学生对美的表现和创造。

高师声乐小组课教学方法探究

声乐教学是一个往复循环而又十分复杂的工程,由于每个学生的个体差异,在教学中使用规范统一的教学方法是不明智的,更是行不通的,只有根据学生的自身特点,制定切实可行的教学计划,才能尽可能地挖掘学生的内在潜能,从而提高学生的歌唱能力和艺术创造力。

音乐教育中的德育渗透

德育工作在整个教育工作中的重要性已不言而喻,作为素质教育重要方面的音乐教育,要把德育教育渗透到其中去,才能培养出新世纪合格的音乐人才。