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加强党校电教建设,努力发展电化教育
1
作者
何怀礼
《桂海论丛》
1990年第4期70-72,69,共4页
电化教学作为一种新型的教学手段,在十九世纪末诞生。由于它增强了教学效果,提高了教学效率,而且还能使教师感到难以办到的事变得简便易行。所以它诞生后,受到了许多国家和人民的重视,现在,在我国电化教育已成为一门科学。
关键词
教学手段
传统教育方式
十九世纪
教学效果
电教手段
教育体制改革
教育革命
教育发展史
全国党校系统
录音磁带
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职称材料
题名
加强党校电教建设,努力发展电化教育
1
作者
何怀礼
出处
《桂海论丛》
1990年第4期70-72,69,共4页
文摘
电化教学作为一种新型的教学手段,在十九世纪末诞生。由于它增强了教学效果,提高了教学效率,而且还能使教师感到难以办到的事变得简便易行。所以它诞生后,受到了许多国家和人民的重视,现在,在我国电化教育已成为一门科学。
关键词
教学手段
传统教育方式
十九世纪
教学效果
电教手段
教育体制改革
教育革命
教育发展史
全国党校系统
录音磁带
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
加强党校电教建设,努力发展电化教育
何怀礼
《桂海论丛》
1990
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