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双高视域下高职院校教学督导工作机制创新研究
被引量:
2
1
作者
何思桥
《湖北开放职业学院学报》
2022年第5期7-8,共2页
高职教育作为我国高等教育的有机组成部分,已经成为我国培养应用型、复合型、技能型人才的重要媒介,为社会发展、经济建设作出突出贡献。而在双高计划的影响下,高职院校现有的教学督导工作机制却存在诸多的问题,严重影响到高职院校推进...
高职教育作为我国高等教育的有机组成部分,已经成为我国培养应用型、复合型、技能型人才的重要媒介,为社会发展、经济建设作出突出贡献。而在双高计划的影响下,高职院校现有的教学督导工作机制却存在诸多的问题,严重影响到高职院校推进双高建设工作的质量和效率。本文结合双高建设的基本内涵及教学督导的定位,探究高职教学督导工作所存在的问题,提出创新“督导机制”的策略和方法。
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关键词
双高视域
高职院校
教学督导
工作机制
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职称材料
高等职业院校教学督导工作存在的问题及改进策略研究
被引量:
2
2
作者
何思桥
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第12期51-53,共3页
高等职业院校要适应现代社会市场发展需求,为社会经济发展提供专业优质人才,而教学督导是提升教学质量,协助学校领导进行教学决策与教学管理的主要方式,是学校适应社会市场需求,实现内涵式发展的主要保障。然而,因学校教学督导工作运行...
高等职业院校要适应现代社会市场发展需求,为社会经济发展提供专业优质人才,而教学督导是提升教学质量,协助学校领导进行教学决策与教学管理的主要方式,是学校适应社会市场需求,实现内涵式发展的主要保障。然而,因学校教学督导工作运行时间较短,对教学督导缺少认识,无法充分发挥教学督导的作用。因此,对高等职业院校教学督导工作存在的问题和改进策略进行研究具有一定的现实意义。
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关键词
高等院校
教学督导
问题
改进策略
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职称材料
“互联网+教育”背景下智慧课堂教学研究
被引量:
15
3
作者
何思桥
《西部素质教育》
2019年第6期123-123,125,共2页
文章首先介绍了"互联网+教育"的发展情况,然后分析了传统课堂教学存在的问题,以及智慧课堂的涵义及特征,接着从课前、课中、课后三个阶段论述了"互联网+教育"背景下的智慧课堂教学,最后分析了智慧课堂带来的教学变革。
关键词
互联网+教育
智慧课堂
传统课堂
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职称材料
基于信息化路径的职教精准扶贫内涵与策略
被引量:
1
4
作者
何思桥
《宁波职业技术学院学报》
2019年第5期6-10,共5页
职业教育具有“造血式”扶贫的功能。从实践来看,职业教育在政策扶持、资金投入、硬件设施建设、人才培养模式、职业技能培训、合作办学等方面开展了一些有效的扶贫工作。从信息化视角审视当前职业教育扶贫工作,发现其存在一些问题。对...
职业教育具有“造血式”扶贫的功能。从实践来看,职业教育在政策扶持、资金投入、硬件设施建设、人才培养模式、职业技能培训、合作办学等方面开展了一些有效的扶贫工作。从信息化视角审视当前职业教育扶贫工作,发现其存在一些问题。对此,提出建立职业教育信息化管理平台、探索实践信息化职业教育新模式、开设有针对性的职业教育课程体系和培训项目、构建职业教育精准扶贫信息化评价反馈体系等策略,实现精准扶贫。
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关键词
信息化
职教扶贫
精准扶贫
策略
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职称材料
大数据下教务管理数据分析系统的研究与设计
被引量:
6
5
作者
何思桥
《数字技术与应用》
2017年第11期160-161,共2页
积极利用大数据等新技术受到了各行各业的重视,在教育行业也是如此。目前,众多学校已经有了信息化的教务管理系统,在长期运行过程中积累了大量的数据,但是这些系统的数据统计和分析能力却较弱,能直接用于教务管理的数据分析十分有限。...
积极利用大数据等新技术受到了各行各业的重视,在教育行业也是如此。目前,众多学校已经有了信息化的教务管理系统,在长期运行过程中积累了大量的数据,但是这些系统的数据统计和分析能力却较弱,能直接用于教务管理的数据分析十分有限。本文在大数据的基础上,探究进行数据分析需要考虑的因素,从而为基于大数据的教务管理数据分析系统进行设计,该系统包括了教师情况、教学安排、专业管理、学籍管理等数据分析模块,为学校提供教学决策给出了科学依据。
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关键词
大数据
数据分析
系统
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职称材料
教育专业设置与区域产业结构互动关系研究
被引量:
1
6
作者
何思桥
《淮南职业技术学院学报》
2022年第6期45-47,共3页
在社会主义市场经济健康发展的背景下,国家进一步提高了对教育事业的重视程度,专业设置问题也不断得到社会各界的广泛关注。然而在教育专业设置的过程中,需要将大学专业与社会发展、经济建设结合起来,通过教育服务产业的方式,满足企业...
在社会主义市场经济健康发展的背景下,国家进一步提高了对教育事业的重视程度,专业设置问题也不断得到社会各界的广泛关注。然而在教育专业设置的过程中,需要将大学专业与社会发展、经济建设结合起来,通过教育服务产业的方式,满足企业、行业的用工需求,提升现代教育的社会服务价值。针对当前存在的专业布局不合理、专业结构的失衡、缺乏双师型教师的问题,相关部门应通过构建教育集团、构建品牌专业、加强双师建设等策略,促进专业设置与区域产业结构的有效互动。
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关键词
教育专业设置
区域产结构
互动关系
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职称材料
RFID技术在汽车零配件物流中的应用模式研究
被引量:
2
7
作者
何思桥
胡佳婷
《物流工程与管理》
2013年第12期79-81,共3页
针对汽车零配件物流信息管理中"条形码+人工"方式所存在的人工成本高、操作误差大、信息更新慢、数据信息量小和信息交互传递性不强等问题,以及对RFID技术的应用研究还处在概念性描述阶段,文中利用系统科学中的系统理论,从RFI...
针对汽车零配件物流信息管理中"条形码+人工"方式所存在的人工成本高、操作误差大、信息更新慢、数据信息量小和信息交互传递性不强等问题,以及对RFID技术的应用研究还处在概念性描述阶段,文中利用系统科学中的系统理论,从RFID技术的应用模式及其在物流各阶段的应用方法研究了RFID技术在汽车零配件物流的应用模式,为汽车零配件物流的信息系统构建提供理论依据和实践参考,从而促进我国汽车制造业的快速发展。
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关键词
汽车零配件
物流
RFID技术
应用模式
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职称材料
高职教育专业评价引导机制研究
被引量:
2
8
作者
何思桥
《职业》
2017年第6期28-29,共2页
高职教育为职业教育的高级阶段,其专业建设水平直接决定了学校的核心竞争力。专业建设评价引导机制是对专业建设的情况进行剖析和指引。本文阐述了高职教育专业建设存在的问题,对评价引导机制的内涵进行了说明分析,提出了评价考察的维...
高职教育为职业教育的高级阶段,其专业建设水平直接决定了学校的核心竞争力。专业建设评价引导机制是对专业建设的情况进行剖析和指引。本文阐述了高职教育专业建设存在的问题,对评价引导机制的内涵进行了说明分析,提出了评价考察的维度和指标。
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关键词
高职教育
专业评价
专业引导
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职称材料
以三融合为背景的现代学徒制课程体系建设研究
被引量:
2
9
作者
何思桥
《中国教育技术装备》
2016年第14期70-71,共2页
从现代学徒制课程建设的重要性入手,提出现代职业教育的三融合教育理念,描述三融合课程的建设方法,将三融合教育理念融入现代学徒制课程体系,以构建科学合理的课程体系,对于现代学徒制内涵建设有一定借鉴意义。
关键词
现代学徒制
课程体系
现代职业教育
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职称材料
如何发挥职业教育在精准扶贫中的作用
被引量:
1
10
作者
何思桥
《西部素质教育》
2019年第20期222-223,共2页
文章首先阐述了精准扶贫下的职业教育内涵,然后分析了职业教育与精准扶贫的关系,最后提出了职业教育在精准扶贫中发挥作用的策略,包括做好职业教育精准扶贫的宣传工作;建立完善的职业教育精准扶贫机制;提升师资力量,助力精准扶贫;优化...
文章首先阐述了精准扶贫下的职业教育内涵,然后分析了职业教育与精准扶贫的关系,最后提出了职业教育在精准扶贫中发挥作用的策略,包括做好职业教育精准扶贫的宣传工作;建立完善的职业教育精准扶贫机制;提升师资力量,助力精准扶贫;优化培养模式,实现精准实施。
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关键词
职业教育
精准扶贫
师资力量
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职称材料
非常规突发事件下应急通信预案体系有效性评估研究
被引量:
1
11
作者
何思桥
《数字技术与应用》
2013年第10期34-35,38,共3页
非常规突发事件下,应急通信是实施指挥调度和保障信息传递的关键,其重要的前提和基础是应急通信预案体系的合理、有效。基于此,本文在对国内外应急通信预案体系做大量理论和实践调研的基础上,科学界定"有效性"内涵,从预案体系...
非常规突发事件下,应急通信是实施指挥调度和保障信息传递的关键,其重要的前提和基础是应急通信预案体系的合理、有效。基于此,本文在对国内外应急通信预案体系做大量理论和实践调研的基础上,科学界定"有效性"内涵,从预案体系"效率"和"效果"两个维度切入对其进行研究,为应急通信预案"有效性"的评估提供相应的参考,为政府相关部门制定应急管理政策提供决策依据。
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关键词
急通信预案
分类分级
有效性
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职称材料
统筹城乡电信业发展绩效评价体系研究
12
作者
何思桥
胡佳婷
《现代工业经济和信息化》
2014年第2期86-89,共4页
为准确评价统筹城乡电信业的发展绩效,文章根据国内外研究现状及统筹城乡电信业的发展特点,提取统筹城乡电信业发展绩效评价指标,利用网络分析法(ANP)并通过Super Decisions软件对指标体系中各指标的权重进行分配,从而建立统筹城乡电信...
为准确评价统筹城乡电信业的发展绩效,文章根据国内外研究现状及统筹城乡电信业的发展特点,提取统筹城乡电信业发展绩效评价指标,利用网络分析法(ANP)并通过Super Decisions软件对指标体系中各指标的权重进行分配,从而建立统筹城乡电信业发展绩效评价体系,为政府及企业管理者提供决策的依据和参考。
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关键词
统筹城乡
电信业
发展绩效
评价体系
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职称材料
职业教育应用型人才培养评价模式研究
13
作者
何思桥
《中国教育技术装备》
2016年第19期79-80,共2页
为充分发挥职业教育服务经济社会发展的作用,对职业教育的人才培养需要采取科学合理的评价模式。从职业教育应用型人才科学评价的重要性出发,对应用型人才进行界定,接着对我国现阶段职业教育的评价模式进行分析说明,结合国外职业院校的...
为充分发挥职业教育服务经济社会发展的作用,对职业教育的人才培养需要采取科学合理的评价模式。从职业教育应用型人才科学评价的重要性出发,对应用型人才进行界定,接着对我国现阶段职业教育的评价模式进行分析说明,结合国外职业院校的评价模式,提出我国职业教育应用型人才评价要以"职业性""就业导向"为重点的评价思路。
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关键词
职业教育
应用型人才
评价模式
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职称材料
物联网服务运营商及其性质与任务
被引量:
3
14
作者
李秉钧
何思桥
+1 位作者
樊自甫
万晓榆
《数字通信》
2010年第6期19-23,共5页
关键词
物联网
运营商
性质
服务
可持续发展
社会生活
电信业
模式化
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职称材料
基于物联网M2M技术的电子药瓶监控系统的研究与设计
被引量:
4
15
作者
郭利新
何思桥
樊自甫
《广东通信技术》
2011年第10期45-48,共4页
给出了物联网的概念及发展现状,尤其对其关键技术M2M进行了详细的介绍,设计了一个基于物联网M2M技术的电子药瓶监控系统,并对系统的各个模块进行了阐述,最后说明了该系统的创新点。
关键词
物联网
M2M
电子药瓶监控系统
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职称材料
高职教育现代学徒制所遇困境及解决途径
被引量:
3
16
作者
何思桥
《经济研究导刊》
2016年第19期129-130,共2页
为了培养高质量的技术技能型人才,现代学徒制是当今职业教育发展的趋势。从现代学徒制的内涵入手,阐述世界各国现代学徒制的发展现状,说明我国在现代学徒制发展过程中遇到的问题,最后总结保障现代学徒制开展的途径。
关键词
高职教育
现代学徒制
困境
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职称材料
题名
双高视域下高职院校教学督导工作机制创新研究
被引量:
2
1
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2022年第5期7-8,共2页
基金
2020年度重庆工商职业学院科学研究项目“双高视域下高职院校教学督导工作机制创新研究”(项目编号:NDYB2020-04)
2020年度重庆高等教育“高校产学合作教学改革”专项课题“后疫情时代高职院校在线教学模式常态化及高校课堂研究”(项目编号:CQGJ20ZX028)。
文摘
高职教育作为我国高等教育的有机组成部分,已经成为我国培养应用型、复合型、技能型人才的重要媒介,为社会发展、经济建设作出突出贡献。而在双高计划的影响下,高职院校现有的教学督导工作机制却存在诸多的问题,严重影响到高职院校推进双高建设工作的质量和效率。本文结合双高建设的基本内涵及教学督导的定位,探究高职教学督导工作所存在的问题,提出创新“督导机制”的策略和方法。
关键词
双高视域
高职院校
教学督导
工作机制
Keywords
double high vision
higher vocational colleges
teaching supervision
working mechanism
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等职业院校教学督导工作存在的问题及改进策略研究
被引量:
2
2
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第12期51-53,共3页
基金
2020年度重庆工商职业学院科学研究项目“双高视域下高职院校教学督导工作机制创新研究”(NDYB2020-04)。
文摘
高等职业院校要适应现代社会市场发展需求,为社会经济发展提供专业优质人才,而教学督导是提升教学质量,协助学校领导进行教学决策与教学管理的主要方式,是学校适应社会市场需求,实现内涵式发展的主要保障。然而,因学校教学督导工作运行时间较短,对教学督导缺少认识,无法充分发挥教学督导的作用。因此,对高等职业院校教学督导工作存在的问题和改进策略进行研究具有一定的现实意义。
关键词
高等院校
教学督导
问题
改进策略
Keywords
colleges and universities
teaching supervision
problem
improvement strategy
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“互联网+教育”背景下智慧课堂教学研究
被引量:
15
3
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《西部素质教育》
2019年第6期123-123,125,共2页
基金
2018年度重庆工商职业学院师资队伍能力建设科研项目"基于Edusoho平台的‘互联网+教育’智慧课堂教学模式应用与研究"基金资助(编号:SZDWY007)
文摘
文章首先介绍了"互联网+教育"的发展情况,然后分析了传统课堂教学存在的问题,以及智慧课堂的涵义及特征,接着从课前、课中、课后三个阶段论述了"互联网+教育"背景下的智慧课堂教学,最后分析了智慧课堂带来的教学变革。
关键词
互联网+教育
智慧课堂
传统课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于信息化路径的职教精准扶贫内涵与策略
被引量:
1
4
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2019年第5期6-10,共5页
基金
2017年度重庆社科规划一般项目“以信息化推进教育精准扶贫的机制与路径研究”(2017YBWT09)
2018年度重庆市教育科学“十三五”规划一般课题“以产教融合为视角的职业教育助力精准扶贫研究”(2018-GX-412)
文摘
职业教育具有“造血式”扶贫的功能。从实践来看,职业教育在政策扶持、资金投入、硬件设施建设、人才培养模式、职业技能培训、合作办学等方面开展了一些有效的扶贫工作。从信息化视角审视当前职业教育扶贫工作,发现其存在一些问题。对此,提出建立职业教育信息化管理平台、探索实践信息化职业教育新模式、开设有针对性的职业教育课程体系和培训项目、构建职业教育精准扶贫信息化评价反馈体系等策略,实现精准扶贫。
关键词
信息化
职教扶贫
精准扶贫
策略
Keywords
informationize
vocational education poverty alleviation
targeted poverty alleviation
strategy
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大数据下教务管理数据分析系统的研究与设计
被引量:
6
5
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《数字技术与应用》
2017年第11期160-161,共2页
文摘
积极利用大数据等新技术受到了各行各业的重视,在教育行业也是如此。目前,众多学校已经有了信息化的教务管理系统,在长期运行过程中积累了大量的数据,但是这些系统的数据统计和分析能力却较弱,能直接用于教务管理的数据分析十分有限。本文在大数据的基础上,探究进行数据分析需要考虑的因素,从而为基于大数据的教务管理数据分析系统进行设计,该系统包括了教师情况、教学安排、专业管理、学籍管理等数据分析模块,为学校提供教学决策给出了科学依据。
关键词
大数据
数据分析
系统
Keywords
Big data
data analysis
system
分类号
TP39 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
教育专业设置与区域产业结构互动关系研究
被引量:
1
6
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《淮南职业技术学院学报》
2022年第6期45-47,共3页
基金
2019年度重庆市教委人文社科规划项目“重庆市产业经济与高职院校专业设置互动调适机制研究”(项目编号:19SKGH274)。
文摘
在社会主义市场经济健康发展的背景下,国家进一步提高了对教育事业的重视程度,专业设置问题也不断得到社会各界的广泛关注。然而在教育专业设置的过程中,需要将大学专业与社会发展、经济建设结合起来,通过教育服务产业的方式,满足企业、行业的用工需求,提升现代教育的社会服务价值。针对当前存在的专业布局不合理、专业结构的失衡、缺乏双师型教师的问题,相关部门应通过构建教育集团、构建品牌专业、加强双师建设等策略,促进专业设置与区域产业结构的有效互动。
关键词
教育专业设置
区域产结构
互动关系
分类号
F121.3 [经济管理—世界经济]
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
RFID技术在汽车零配件物流中的应用模式研究
被引量:
2
7
作者
何思桥
胡佳婷
机构
重庆工商职业学院
重庆邮电大学移通学院
出处
《物流工程与管理》
2013年第12期79-81,共3页
文摘
针对汽车零配件物流信息管理中"条形码+人工"方式所存在的人工成本高、操作误差大、信息更新慢、数据信息量小和信息交互传递性不强等问题,以及对RFID技术的应用研究还处在概念性描述阶段,文中利用系统科学中的系统理论,从RFID技术的应用模式及其在物流各阶段的应用方法研究了RFID技术在汽车零配件物流的应用模式,为汽车零配件物流的信息系统构建提供理论依据和实践参考,从而促进我国汽车制造业的快速发展。
关键词
汽车零配件
物流
RFID技术
应用模式
Keywords
auto parts
logistics
RFID technology
application modern
分类号
F252 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
高职教育专业评价引导机制研究
被引量:
2
8
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《职业》
2017年第6期28-29,共2页
基金
重庆工商职业学院教育教学改革研究项目基金资助(编号:GZJG1512705)研究成果
文摘
高职教育为职业教育的高级阶段,其专业建设水平直接决定了学校的核心竞争力。专业建设评价引导机制是对专业建设的情况进行剖析和指引。本文阐述了高职教育专业建设存在的问题,对评价引导机制的内涵进行了说明分析,提出了评价考察的维度和指标。
关键词
高职教育
专业评价
专业引导
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以三融合为背景的现代学徒制课程体系建设研究
被引量:
2
9
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院教务处
出处
《中国教育技术装备》
2016年第14期70-71,共2页
基金
重庆工商职业学院科学研究项目"以‘三融合’为背景的现代学徒制人才培养模式研究"基金资助(YB2015-06)
文摘
从现代学徒制课程建设的重要性入手,提出现代职业教育的三融合教育理念,描述三融合课程的建设方法,将三融合教育理念融入现代学徒制课程体系,以构建科学合理的课程体系,对于现代学徒制内涵建设有一定借鉴意义。
关键词
现代学徒制
课程体系
现代职业教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何发挥职业教育在精准扶贫中的作用
被引量:
1
10
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《西部素质教育》
2019年第20期222-223,共2页
基金
2018年度重庆市教育科学“十三五”规划一般课题“以产教融合为视角的职业教育助力精准扶贫研究”的成果(编号:2018-GX-412)
2017年度重庆社科规划一般项目“以信息化推进教育精准扶贫的机制与路径研究”的成果(编号:2017YBWT09)
文摘
文章首先阐述了精准扶贫下的职业教育内涵,然后分析了职业教育与精准扶贫的关系,最后提出了职业教育在精准扶贫中发挥作用的策略,包括做好职业教育精准扶贫的宣传工作;建立完善的职业教育精准扶贫机制;提升师资力量,助力精准扶贫;优化培养模式,实现精准实施。
关键词
职业教育
精准扶贫
师资力量
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
非常规突发事件下应急通信预案体系有效性评估研究
被引量:
1
11
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《数字技术与应用》
2013年第10期34-35,38,共3页
文摘
非常规突发事件下,应急通信是实施指挥调度和保障信息传递的关键,其重要的前提和基础是应急通信预案体系的合理、有效。基于此,本文在对国内外应急通信预案体系做大量理论和实践调研的基础上,科学界定"有效性"内涵,从预案体系"效率"和"效果"两个维度切入对其进行研究,为应急通信预案"有效性"的评估提供相应的参考,为政府相关部门制定应急管理政策提供决策依据。
关键词
急通信预案
分类分级
有效性
Keywords
Emergency Communications Plays effectiveness classification&level
分类号
TN915 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
统筹城乡电信业发展绩效评价体系研究
12
作者
何思桥
胡佳婷
机构
重庆工商职业学院
重庆邮电大学移通学院
出处
《现代工业经济和信息化》
2014年第2期86-89,共4页
文摘
为准确评价统筹城乡电信业的发展绩效,文章根据国内外研究现状及统筹城乡电信业的发展特点,提取统筹城乡电信业发展绩效评价指标,利用网络分析法(ANP)并通过Super Decisions软件对指标体系中各指标的权重进行分配,从而建立统筹城乡电信业发展绩效评价体系,为政府及企业管理者提供决策的依据和参考。
关键词
统筹城乡
电信业
发展绩效
评价体系
Keywords
balance urban and rural
telecommunication industry
performance development
appraising system
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
职业教育应用型人才培养评价模式研究
13
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院教务处
出处
《中国教育技术装备》
2016年第19期79-80,共2页
基金
重庆工商职业学院科学研究项目"以‘三融合’为背景的现代学徒制人才培养模式研究"基金资助(YB2015-06)
文摘
为充分发挥职业教育服务经济社会发展的作用,对职业教育的人才培养需要采取科学合理的评价模式。从职业教育应用型人才科学评价的重要性出发,对应用型人才进行界定,接着对我国现阶段职业教育的评价模式进行分析说明,结合国外职业院校的评价模式,提出我国职业教育应用型人才评价要以"职业性""就业导向"为重点的评价思路。
关键词
职业教育
应用型人才
评价模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物联网服务运营商及其性质与任务
被引量:
3
14
作者
李秉钧
何思桥
樊自甫
万晓榆
机构
重庆邮电大学下一代网络(NGN)应用技术研究所
出处
《数字通信》
2010年第6期19-23,共5页
关键词
物联网
运营商
性质
服务
可持续发展
社会生活
电信业
模式化
分类号
F626 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
基于物联网M2M技术的电子药瓶监控系统的研究与设计
被引量:
4
15
作者
郭利新
何思桥
樊自甫
机构
重庆邮电大学通信与信息工程学院
重庆邮电大学下一代网络技术应用研究所
出处
《广东通信技术》
2011年第10期45-48,共4页
文摘
给出了物联网的概念及发展现状,尤其对其关键技术M2M进行了详细的介绍,设计了一个基于物联网M2M技术的电子药瓶监控系统,并对系统的各个模块进行了阐述,最后说明了该系统的创新点。
关键词
物联网
M2M
电子药瓶监控系统
分类号
TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
高职教育现代学徒制所遇困境及解决途径
被引量:
3
16
作者
何思桥
机构
重庆工商职业学院
出处
《经济研究导刊》
2016年第19期129-130,共2页
基金
重庆工商职业学院科学研究项目"以‘三融合’为背景的现代学徒制人才培养模式研究"基金资助(YB2015-06)
文摘
为了培养高质量的技术技能型人才,现代学徒制是当今职业教育发展的趋势。从现代学徒制的内涵入手,阐述世界各国现代学徒制的发展现状,说明我国在现代学徒制发展过程中遇到的问题,最后总结保障现代学徒制开展的途径。
关键词
高职教育
现代学徒制
困境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双高视域下高职院校教学督导工作机制创新研究
何思桥
《湖北开放职业学院学报》
2022
2
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职称材料
2
高等职业院校教学督导工作存在的问题及改进策略研究
何思桥
《黑龙江教师发展学院学报》
2021
2
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职称材料
3
“互联网+教育”背景下智慧课堂教学研究
何思桥
《西部素质教育》
2019
15
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职称材料
4
基于信息化路径的职教精准扶贫内涵与策略
何思桥
《宁波职业技术学院学报》
2019
1
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职称材料
5
大数据下教务管理数据分析系统的研究与设计
何思桥
《数字技术与应用》
2017
6
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职称材料
6
教育专业设置与区域产业结构互动关系研究
何思桥
《淮南职业技术学院学报》
2022
1
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职称材料
7
RFID技术在汽车零配件物流中的应用模式研究
何思桥
胡佳婷
《物流工程与管理》
2013
2
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职称材料
8
高职教育专业评价引导机制研究
何思桥
《职业》
2017
2
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职称材料
9
以三融合为背景的现代学徒制课程体系建设研究
何思桥
《中国教育技术装备》
2016
2
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职称材料
10
如何发挥职业教育在精准扶贫中的作用
何思桥
《西部素质教育》
2019
1
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职称材料
11
非常规突发事件下应急通信预案体系有效性评估研究
何思桥
《数字技术与应用》
2013
1
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职称材料
12
统筹城乡电信业发展绩效评价体系研究
何思桥
胡佳婷
《现代工业经济和信息化》
2014
0
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职称材料
13
职业教育应用型人才培养评价模式研究
何思桥
《中国教育技术装备》
2016
0
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职称材料
14
物联网服务运营商及其性质与任务
李秉钧
何思桥
樊自甫
万晓榆
《数字通信》
2010
3
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职称材料
15
基于物联网M2M技术的电子药瓶监控系统的研究与设计
郭利新
何思桥
樊自甫
《广东通信技术》
2011
4
下载PDF
职称材料
16
高职教育现代学徒制所遇困境及解决途径
何思桥
《经济研究导刊》
2016
3
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职称材料
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