以随文练笔整合习作教学与阅读教学的策略研究

教会学生如何写,是语文教学的关键。本文以提高学生写作能力为切入点,以随文练笔为手段,挖掘阅读教学和习作教学中的衔接点,围绕单元习作要求制定策略,整合习作教学与阅读教学。提高随文练笔迁移运用的效率,使习作教学在学生的学习过程中不再是一个孤立的课程。