小学语文教学中情感教育的实施策略研究

目前,我国教育模式,在不断创新,但是由于传统教育方式比较僵硬死板,只注重书本知识传授,忽视了情感教育,不注重学生的感受。小学语文教学是基础的教育,语文教育是其他学科的学习基础。所以,教师应该注重学生的感情教育,使学生对语文产生学习兴趣,提高学习效率,注重对学生综合素质的培养,使得学生健康快乐成长。

霉豆瓣中优势微生物蛋白酶活性测定

选择市售的2种霉豆瓣为研究对象,分离出其中的微生物,通过回接发酵实验,筛选出能发酵霉豆瓣的优势菌株M1、M2和M3。经鉴定M1为黑曲霉(Aspergillus niger)、M2为米曲霉(Aspergillus oryzae)、M3为雅致放射毛霉(Actinomucor elegant)。对优势菌株进行蛋白酶活力及氨基酸态氮含量测定。结果表明,米曲霉的中性蛋白酶和碱性蛋白酶活力最高,分别为632 U/g和416 U/g。黑曲霉产酸性蛋白酶活力及氨基酸态氮能力远高于米曲霉和毛霉,酸性蛋白酶高达872 U/g,氨基酸态氮含量高达0.997 5 g/100 g。而毛霉产的3种蛋白酶活力均在中间值,可起到一定的补充作用。

真情实感见性情

每个人都是独特的一个，作文就是展示个性，只有说真话，说自己最想说的话，使每一篇文章都有个性，其文章才有价值，才是写作的正道。所谓文如其人，所言正是。所以，如何引导学生将写作有意识地、主动地变成个性的张扬、完善、进而成为精神世界的一个修炼，是我们教学作文时一个很值得探讨的方向。