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创立地方特色模式 引领教研教育发展——访母亲工作单位谈
1
作者
何惠钰
《魅力中国》
2009年第22期228-228,共1页
教研室工作能"研究、指导、服务"癖为宗旨,立足太谷的现实与发展,深化课程改革。本文围绕聚焦课堂教学研究,实现课堂模式引领风骚。随着校际研讨的开展,着力于比较教研,整体提升教师的专业素养,不断浓厚中小学教科研氛围,实...
教研室工作能"研究、指导、服务"癖为宗旨,立足太谷的现实与发展,深化课程改革。本文围绕聚焦课堂教学研究,实现课堂模式引领风骚。随着校际研讨的开展,着力于比较教研,整体提升教师的专业素养,不断浓厚中小学教科研氛围,实现每位教师的每堂课始终会围绕学生进行,在学生的活动交流中呈现知识的重点,解决课堂的难点,变老师教为学生学,变老师讲为学生交流,充分体现学生的主体作用,充分发挥教师的主导作用,充分体现"先学后教"的教育思想。扎扎实实开展教科研工作,全面提高教育教学质量。
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关键词
教育教学质量
主体作用
学生交流
教师
先学后教
课程改革
教育思想
课堂教学研究
教科研氛围
整体提升
下载PDF
职称材料
绚丽的辉煌——记好莱坞歌舞片
2
作者
何惠钰
《魅力中国》
2009年第35期121-121,共1页
当月亮升起时,你是否会想起飞向天边的几个骑单车的少年;当有羽毛落下时,你是否会想起那个不停奔跑着的男孩;如果答案是肯定的,那么那些流光溢彩的画面,那些曲折离奇的故事,那些精湛细腻的表演是否会使你有一定感动?
关键词
好莱坞歌舞片
假定性
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职称材料
题名
创立地方特色模式 引领教研教育发展——访母亲工作单位谈
1
作者
何惠钰
机构
浙江传媒学院
出处
《魅力中国》
2009年第22期228-228,共1页
文摘
教研室工作能"研究、指导、服务"癖为宗旨,立足太谷的现实与发展,深化课程改革。本文围绕聚焦课堂教学研究,实现课堂模式引领风骚。随着校际研讨的开展,着力于比较教研,整体提升教师的专业素养,不断浓厚中小学教科研氛围,实现每位教师的每堂课始终会围绕学生进行,在学生的活动交流中呈现知识的重点,解决课堂的难点,变老师教为学生学,变老师讲为学生交流,充分体现学生的主体作用,充分发挥教师的主导作用,充分体现"先学后教"的教育思想。扎扎实实开展教科研工作,全面提高教育教学质量。
关键词
教育教学质量
主体作用
学生交流
教师
先学后教
课程改革
教育思想
课堂教学研究
教科研氛围
整体提升
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
绚丽的辉煌——记好莱坞歌舞片
2
作者
何惠钰
机构
浙江传媒学院
出处
《魅力中国》
2009年第35期121-121,共1页
文摘
当月亮升起时,你是否会想起飞向天边的几个骑单车的少年;当有羽毛落下时,你是否会想起那个不停奔跑着的男孩;如果答案是肯定的,那么那些流光溢彩的画面,那些曲折离奇的故事,那些精湛细腻的表演是否会使你有一定感动?
关键词
好莱坞歌舞片
假定性
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
创立地方特色模式 引领教研教育发展——访母亲工作单位谈
何惠钰
《魅力中国》
2009
0
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职称材料
2
绚丽的辉煌——记好莱坞歌舞片
何惠钰
《魅力中国》
2009
0
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职称材料
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