视动刺激干预脑卒中后单侧忽略的研究进展

单侧忽略(unilateral neglect)是脑卒中患者常出现的临床症状,左、右侧大脑卒中均有可能发生。其中,右侧大脑卒中后发生率高达13%-81%^([1]),发病2-3d的右侧脑卒中患者单侧忽略的发生率高达65%^([2])。单侧忽略表现为对来自偏瘫侧的视觉、听觉、触觉等多种感觉刺激的无反应或反应弱,以及倾向于健侧肢体的动作、行为偏向。单侧忽略患者常出现视空间注意障碍、行为异常^([3]),以及运动、感觉和日常生活活动能力(activities of daily living,ADL)障碍^([4]),其Barthel指数评分远远低于无忽略症状的脑卒中患者^([5])。单侧忽略有一定的自愈性,但很大一部分没有经过系统训练的单侧忽略患者的忽略症状会长期存在,并影响其日常生活活动能力及工作能力,给家庭和社会带来沉重的负担[6-7]。

应用多维互动的方法,提高学生思维能力——论小学语文教学中思维能力的培养

语文学科教育的主要目的除了培养学生重要技能外,还在于培养学生语文思维能力。思维能力的培养能使学生语文学习向纵深处发展,为未来进入更高阶段语文学习打下坚实基础。小学语文教学利用多维互动教学方法,能有效培养学生语文思维能力,实现语文学科教育的重要目的。

高抗震区超高层劲性结构施工技术研究

基于兰州8度抗震区某超高层建筑群项目的主体施工阶段,为解决核心筒剪力钢板墙吊件多、剪力钢板无混凝土流淌孔、剪力钢板墙两侧混凝土对称浇筑、密集钢筋工况下混凝土浇筑、中段倾斜式劲性框架柱的钢筋原位调斜、倾斜式劲性柱内钢柱精确调斜等难特点,提出了一系列的解决措施。经工程验证,效果良好,为类似工程提供了一定的参考。