概念图在初中生物教学中的应用探析

概念是生物学的重要组成部分，因此学生必须要掌握好生物学概念性的知识。然而，学生对概念性的知识的学习比较缺乏兴趣，所以针对生物学概念的讲解，教师要特别的用心和精心设计。概念图的提出有效地解决了这个棘手的问题，不仅可以减轻教师的压力，给教师提供一种新的教学模式，而且很好地帮助学生学习生物学中关于概念性的知识，改变了他们先前对概念性知识的看法，激发了他们对生物学学习的兴趣。下面，本文就针对概念图在初中生物教学中的应用进行简要探究和分析。

浅谈初中生物教学中学生问题意识的培养

教学体制改革的实施,使得学生的问题意识倍受关注。问题是所有学科学习的出发点,教师时学生进行正确引导,明确教学目标,让学生在问题中深入学习,从而使初中生物课堂教学活动更加充实,提升学生的学科素养。

南昌市卫生纸生产企业卫生学研究

有关卫生纸产品、生产流程卫生质量等情况,如细菌污染等,我国尚少见报导。国家有关部门正酝酿修改卫生用品的消毒卫生标准。为此,我们对全市五家卫生纸生产企业进行了卫生学调查研究。 按照卫生部《消毒技术规范》有关方法,对造成卫生纸生产过程中污染可能性最大的包装车间空气、包装台。