杭州地区高职女生体育课厌学成因的研究

通过问卷调查,对杭州地区高职女生体育课的厌学情况及造成厌学的学生自身特征因素教师特征因素,体育课特征因素和环境特征因素进行调查研究,剖析了高职女生厌学的成因,并提出了提高高职女生体育课积极性和主动性的一些建议。

高职院校教师健康状况及参与运动锻炼现状调查分析——以杭州市为例

在杭10所高职院校教师健康与运动锻炼现状为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法从多个角度进行调查分析,结果表明,杭州市高职院校教师健康状况不容乐观,处于亚健康状况的教师较多,教师们对于运动健身的理念认识较一致,真正做到运动健身的不多,分析了原因,提出了合理的建议。

高职院校男女教师健康状况及参与运动锻炼现状的比较分析——以杭州市为例

以杭州市10所高职院校男女教师健康与运动锻炼现状为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法从多个角度进行比较分析,结果表明,杭州市高职院校教师健康状况不容乐观,处于亚健康状况的教师较多,教师们对于运动健身的理念认识一致,但男教师与女教师在饮食和运动健身两项上存在一定差异,对原因进行了较细仔的分析。

高职院校足球教学中存在的问题及措施探讨

目前我国教育教学体制改革正在如火如荼地进行着,高职院校的足球教学在这样的新形势下,暴露出很多问题,对于如何提高高职院校足球教学的质量和效率,是一个研究已久的课题,旨在足球教学中学生能够更好地掌握技能和理论知识,并且提高自身的综合素养能力。本文对高职院校足球教学当前暴露出的一些问题进行了简要阐述,并针对其提出了一些建议和措施。

足球游戏在高职院校足球教学中的运用分析

随着教育好改革的不断深入发展,各个教育领域都在进行创新和发展。为了适应教育的发展方向,高职院校的教育教学理念也发生了巨大的改变。高职院校中足球教学已经打破传统的教学模式,把足球游戏加入到足球教学中。把足球游戏引入到日常教学中,对提高足球的教学水平有非常大的作用。足球游戏的可以激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性。不仅让学生可以在课堂中锻炼身体,而且有利于学生在今后的工作生活中,把足球作为一种重要的业务活动,促进足球运动的推广和普及。

高职足球教学中表象训练的适用性分析

高职院校在进行足球教学过程中,越来越注重心理学技巧的运用.因为足球运动本身绝不是光靠简单的技巧、动作或者对比赛规则的熟悉了解就能够达到好的效果,还需要运动员对于赛场形势、比赛过程、足球运动轨迹以及团队配合状况等各方面有充分的了解、掌握.本次研究正是基于这样的需要,对高职足球教学中的表象训练的可行性、适用性进行分析,对提高高职足球教学质量有积极作用.

高职院校足球俱乐部对体育教学影响分析

近几年,由于高职院校中学生对于足球运动变得更为热衷,对于足球运动的需求也随之增加,足球俱乐部也随之蓬勃发展。在高职院校中建立足球俱乐部,不仅能为学生提供一个专业的学习平台,同时对于院校推进体育运动的展开具有积极作用,为高职院校进行深入的体育改革具有积极的探索与建设意义。

启发式教学在高职院校足球教学中的运用分析

高职院校开展足球教学对于学生综合素质发展具有重要的促进作用,现阶段虽然高职院校足球教学取得一定成果,但教学方法仍然过于陈旧,难以有效激发学生的学习激情与动力,有些甚至会影响足球教学效果。启发式教学既可以弥补传统高职院校足球教学的弊端,还能够极大提高课堂教学质量,具有重要的现实意义。本文将系统分析启发式教学在高职院校足球教学中的作用,并提出具体的应用策略以供参考。

高职足球教学改革的探索与实践

随着校园足球融入课堂,其发展速度日异月新,高职院校足球作为校园足球的上层,起到了承上启下的作用.高职院校足球需要能够适应新形势下教学理念、实践方法,进行有科学性的合理改革,从而提高其教学效率和教学质量.本文针对当前高职校园足球教学中存在的问题,提出一些具有行之有效的改革措施和实践方法.希望能够有效推动高职院校足球教学改革工作的深入进行.