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如何在语文阅读教学中充分发挥三个积极性——我们经历的一次课例研究与课堂观察
1
作者 戴蓓 何文宁(团队) 《广西教育》 2012年第16期37-40,共4页
一、研究的缘起《人民教育》2010年第20-23期上刊登了一系列＂如何做课例研究＂的文章,引起了我们的关注与思考。我们在学校的日常教研中,基本上是以听课为主,听完以后组织大家评课,老师们感觉有收获,但是总觉得缺少点什么,到底缺少什... 一、研究的缘起《人民教育》2010年第20-23期上刊登了一系列＂如何做课例研究＂的文章,引起了我们的关注与思考。我们在学校的日常教研中,基本上是以听课为主,听完以后组织大家评课,老师们感觉有收获,但是总觉得缺少点什么,到底缺少什么呢？ 展开更多
关键词 课例研究 语文阅读教学 课堂观察 经历 极性 《人民教育》 2010年 文章
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