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以生为本,素质教育——浅析小学体育教学策略
1
作者
何日超
《好日子》
2019年第12期67-67,共1页
小学时期是同学们身心成长的时期,学校时间和补习班的时间基本占用了同学们的大量生活,让学生无法拥有过多的业余放松时间。体育教学是学生放松的科目,是学生在学校生活中释放压力、放松心情的重要科目,因此学校要重视体育科目的教学。
关键词
以生为本
素质教育
小学体育
策略
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题名
以生为本,素质教育——浅析小学体育教学策略
1
作者
何日超
机构
广东省佛山市顺德区勒流江义小学
出处
《好日子》
2019年第12期67-67,共1页
文摘
小学时期是同学们身心成长的时期,学校时间和补习班的时间基本占用了同学们的大量生活,让学生无法拥有过多的业余放松时间。体育教学是学生放松的科目,是学生在学校生活中释放压力、放松心情的重要科目,因此学校要重视体育科目的教学。
关键词
以生为本
素质教育
小学体育
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
以生为本,素质教育——浅析小学体育教学策略
何日超
《好日子》
2019
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