“双减”背景下初中英语课堂教学的创新方法

在组织初中英语课堂教学时,理解并利用课堂作为教学的主要环境非常关键。有效的课堂管理能够建立一个和谐的学习环境,从而提高教学效果,确保教学目标的实现,并强化学生的核心素养。针对初中生的特定年龄和心理特点,教师需要采用恰当的教学策略,优化课堂活动的组织,以此确保学生能够高效地学习,并同时减轻他们在校内外的学习负担。