浅谈中国舞蹈教育的发展历程

在经过长达大半个世纪的发展后,任何一种舞蹈教育模式都反映出了它所产生的那个时代的社会文化与时代要求。古代的乐舞教育机构主要是为统治阶级的政治服务,并以此来巩固其统治地位;近现代的舞蹈教育模式则更好地说明:随着当今社会对舞蹈人才培养模式需求的多元化,以及舞蹈教育的发展与进步,中国舞蹈艺术教育既要适应时代文化的不断发展,同时又要对自身的教学模式进行不断的审视。

浅谈“中国古典舞”及“中国古典舞基本功训练”

舞蹈，是中国文化艺术中一个新兴起的艺术门类，也是对文化的一种表述形式。它是将抽象的、由多种文化构成的因素融为形象的、具有象征意义的舞蹈形态，以表达对生命和自然规律的认识。中国古典舞，作为中国舞蹈中创建的一个舞种和学科，也是对生命和自然规律进行认识的一种途径和方式，它从创立这个名号到学科的初步建立、形成，一直发展到今天，历经了几代人坚持不懈努力的成果。

中国古典舞基本功训练“中专—大学一体化模式”内涵初探

中国古典舞,是中国舞蹈文化中新起的一个舞种,其对舞蹈人才的苛刻筛选及对艺术本真的追求,运用科学的训练方式结合中国古典文化元素,切切实实培养出了数不胜数的舞蹈人才,为了使年轻一代更加优秀,我们还需要不断努力探索,共同打造新一代舞蹈界的领军人物。

分析唐代乐舞与佛教文化的融合与发展

用于唐代寺院、宫廷的庆典和文艺活动中的乐舞,各以自己的独特功能向唐代社会渗透,影响到唐代乐舞文化的各个方面,而且很好地体现在了唐代乐舞与佛教的融合与发展之中。