探讨糖尿病健康教育在内分泌科的应用价值

目的:探讨糖尿病健康教育在内分泌科的应用价值。方法:本研究选取2013年1月至2018年1月于本院内分泌科收治的200例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组(100例)和对照组(100例),在用药基础上对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用健康教育,对比两组血糖控制情况、治疗依从性、护理满意度及低血糖发生率。结果:经治疗两组FPG、2hPG、HbAlc均得到显著改善(P<0.05),且治疗后观察组FPG、2hPG、HbAlc显著优于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性、护理满意度及低血糖发生率均显著优于对照组(P<0.05)。结论:糖尿病健康教育可显著提高糖尿病患者治疗依从性和护理满意度,有效控制血糖,同时降低低血糖的发生。

护士心理健康状况及维护对策

随着医学模式的改变，护理工作也面临着更大的挑战，护士因其职业性质、特殊的环境氛围、超负荷的工作和社会公众理解支持不足等因素而承受着高于一般职业的工作压力，如果调整不当就会出现一系列身心问题，工作效率降低。