数学教学回归本原的思考

笔者体会，课改的本意是要课堂教学消尽浮华，回归本原，归根到底是在学生个性的充分发展和人的社会化、传授书本知识和培养实践经验、教师发挥主导作用和学生主体地位这三对矛盾之间找到出路。课堂教学必须回归本原，摒弃形式主义，提升教学质量。如何才能让教学找寻到回归本原的路呢？