让京腔京韵走进课堂——小学京剧艺术教学探析

由江苏少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第十册第三单元，以“京剧京韵”为主线。选了5篇各具特色的文章。“京腔京韵”走进了小学课堂，目的是通过学唱和表演，让学生走进祖国戏曲艺术宝库，初步感受“京腔京韵”的独特魅力。唤起学生了解、熟悉、热爱中国传统音乐文化的热情。

探索愉快教学在音乐教学中的运用

“寓教于乐”，我国古代的孔子，近代的梁启超均有说法。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有使受教育者“好之”“乐之”，才能达到潜移默化的教育效果。梁启超说“浸也者，人而与之俱化者……熏浸之力在使受着不觉”，即“寓教于乐”也。

科学发展 执政为民 南坪镇凝心聚力谋发展、攻坚克难图跨越

南坪镇,这个在重庆市镇乡中有着得天独厚优越条件的基层人民政府,近几年来发展步伐喜人,受到了市区领导表彰和好评;特别是2010年该镇坚持以科学发展观为统领,以创先争优活动为载体,团结和带领全镇人民,紧紧围绕"破解难题促发展,服务民生促和谐"的工作思路,凝心聚力谋发展、攻坚克难图跨越,推动全镇各项工作健康、快速、协调发展。

永久的记忆——一个粘有胶带纸的铃鼓

那是九十年代初的一天，我接到通知，调任到镇中心小学担任专职音乐教师。当我怀着激动的心情赶到学校报到时，却被眼前的一切傻了眼。这里没有记忆中的钢琴，听不见优美的琴声，摆在面前的只有几架破旧的脚踏风琴，散放在教室的某个角落。没有专门的音乐教室，没有录音机，没有教学用的打击乐器，更没有教学磁带，几乎一无所有。