浅谈消化内科患者恶心呕吐的临床观察

目的:观察分析消化内科患者恶心呕吐的临床病因。方法:选取64例消化内科患者的临床资料进行研究分析,分析患者病因。结果:64例消化内科患者中,61例出现呕吐症状,占95.31%。导致患者出现呕吐症状的主要疾病有54种,如反流性食管炎、急性胃肠炎、幽门梗阻、胆结石、急性胰腺炎、肠易激综合征等;64例消化内科患者中,30例患者出现恶心症状,占据46.88%。导致患者出现恶心症状的主要疾病有31种,如反流性食管炎、急性肠胃炎、胃、十二指肠溃疡、急性胰腺炎等。结论:多种因素导致消化内科患者出现恶心呕吐等临床症状,医护人员针对患者病情采取有效治疗措施,可显著改善患者临床症状,提高患者生活质量。

厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗老年原发性高血压的临床效果

目的对应用厄贝沙坦氢氯噻嗪对患有原发性高血压的老年患者进行治疗的临床效果进行研究分析。方法抽取84例原发性高血压老年患者病例,将其分为对照组和治疗组。对照组患者采用厄贝沙坦进行治疗;治疗组患者采用厄贝沙坦氢氯噻嗪进行治疗。结果治疗组患者的高血压控制效果明显优于对照组;治疗前后血压改善幅度明显大于对照组;治疗结束后症状复发率明显低于对照组;两组患者治疗过程中均没有出现不良反应。结论应用厄贝沙坦氢氯噻嗪对患有原发性高血压的老年患者进行治疗的临床效果非常明显。

初中语文课堂教学行为有效性策略的探讨

近年来,随着教学改革的不断推进,初中语文教育阶段越来越重视教学行为的有效性,以此来促进学生的全面发展。在初中语文教学课堂中,教师的教学行为是教学活动中的重要组成部分,它不仅可以直接影响课堂的教学效果,同时对于学生语文素养的形成与发展也具有十分重要的作用。因此本文将对初中语文课堂教学行为有效性策略进行分析研究,从而帮助教师顺利开展教学活动,为学生综合素质的提高带来积极影响。