期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学思品课学习评价方式探析
1
作者
何明政
《教育界(教师培训)》
2011年第10期29-29,共1页
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出的:“评价不仅要关注学生的学习业绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”
关键词
评价方式
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学习
学生发展
中学
教育功能
下载PDF
职称材料
题名
中学思品课学习评价方式探析
1
作者
何明政
机构
四川省阆中中学校
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第10期29-29,共1页
文摘
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出的:“评价不仅要关注学生的学习业绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”
关键词
评价方式
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学习
学生发展
中学
教育功能
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学思品课学习评价方式探析
何明政
《教育界(教师培训)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部