期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
谈青少年感恩情怀的培养途径和方法 被引量:1
1
作者 何明郎 《甘肃教育》 2012年第24期26-26,共1页
感恩是一种美德,是给自己快乐的理由。是发自内心对于万事、万物感激之情。一颗感恩的心.就是一个和平的种子。如何有效地培养孩子们的感恩情怀,延续中华民族的传统美德呢?经过三年的课题实践,我们认为:
关键词 感恩教育 途径 社会氛围 感恩活动
下载PDF
让语文课堂充满激情
2
作者 何明郎 《甘肃教育》 2011年第20期35-35,共1页
新课程改革倡导教学的互动理念,是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注人了新的活力。笔者认为这种活力首先源于教师的激情,只有教师以盎然振作的精神状态、充满着激情... 新课程改革倡导教学的互动理念,是基于“改变过去过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度”。这就为语文的课堂教学改革注人了新的活力。笔者认为这种活力首先源于教师的激情,只有教师以盎然振作的精神状态、充满着激情去上课,才能最大限度地调动学生参与课堂的积极性,进而让课堂充满生机与活力。那么,在语文课上,教师的激情该怎样表现呢?笔者认为不外乎有以下四个方面, 展开更多
关键词 语文教学 激情 问题情景 感情内蕴 人文情怀 艺术语言
下载PDF
培植创新思维 写作个性作文
3
作者 何明郎 《中国科教创新导刊》 2013年第24期15-15,共1页
作文要升格,思维必升格。如何解决学生作文千篇一律、思想干瘪之弊病,有效培植个性作文?一要突破思维定势,培养创新意识;二要张扬写作个性,营造创新氛围;三要加强思维训练,提升创新能力。总之,只有个性思维,才有个性作文。
关键词 创新思维 张扬个性 有序训练
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部